-
Dziecko, które zauważyło zaginięcie swojej własności lub doświadcza wymuszania pieniędzy bądź przedmiotów, powinno niezwłocznie poinformować nauczyciela.
-
Nauczyciel ustala okoliczności zdarzenia, podejmuje działania w celu odnalezienia przedmiotu oraz informuje dyrektora przedszkola.
-
W przypadku ustalenia, że dziecko zabrało cudzą własność, nauczyciel lub dyrektor przeprowadza z nim rozmowę wychowawczą, dostosowaną do jego wieku
i możliwości rozwojowych.
-
O zdarzeniu informuje się rodziców lub opiekunów prawnych dzieci bezpośrednio zaangażowanych w sytuację.
-
W miarę możliwości podejmuje się działania zmierzające do zwrotu przedmiotu
i naprawienia szkody.
-
W przypadku wymuszania zapewnia się bezpieczeństwo dziecku pokrzywdzonemu oraz podejmuje działania zapobiegające ponownemu wystąpieniu zdarzenia.
-
Psycholog przedszkolny zapewnia wsparcie emocjonalne dziecku pokrzywdzonemu oraz, w razie potrzeby, dziecku podejrzewanemu o zabranie cudzej własności. Pomaga dzieciom rozpoznawać emocje i rozwijać właściwe sposoby rozwiązywania konfliktów.
-
Pedagog specjalny wspiera nauczycieli w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb dzieci oraz dostosowaniu działań wychowawczych do ich możliwości rozwojowych.
-
Jeżeli nie uda się ustalić okoliczności zdarzenia lub odnaleźć przedmiotu, informuje się rodziców dziecka poszkodowanego o podjętych działaniach i możliwości zgłoszenia sprawy Policji.
-
W przypadku poważnego zdarzenia, użycia przemocy lub podejrzenia popełnienia czynu zabronionego dyrektor podejmuje odpowiednie działania, w tym zawiadamia właściwe służby, jeśli wymagają tego okoliczności lub przepisy prawa.
-
W przypadku poważnych lub powtarzających się zdarzeń sporządza się notatkę służbową.
