16.03.2020 r.- 20.03.2020 r.
DRODZY RODZICE, KOCHANE DZIECI!!!
Aby czas spędzony w domu był przyjemny i dał Wam możliwość kreatywnego rozwoju, przygotowałyśmy kilka propozycji zabaw :)
Na początek przedstawiamy doskonały przepis na udaną zabawę:
Zapraszamy Was do zabaw które angażują nie tylko wzrok, dotyk, ale też m.in słuch, czy węch...
Motoryka mała to takie czynności, jak: pisanie, ugniatanie, rysowanie, malowanie, chwytanie... Rozwój tych sprawności, to jak najlepsze przygotowanie do nauki pisania.
Pamiętając o tym przedstawiamy poniższy zestaw ćwiczeń....
Ćwiczenia motoryki małej, czyli dłoni, palców i nadgarstka
Wyćwiczone dłonie doskonale poradzą sobie z poniższą kartą pracy... Powodzenia:)
Zachęcamy Was do wykonania pracy związanej z tematyką wiosenną „Krokusy”.
Zanim zabierzecie się do pracy obejrzyjcie, jeśli macie możliwość, prawdziwego krokusa - w ogrodzie bądź skorzystajcie z grafiki internetowej.
Mamy dla Was kolejne zadanie Drogie Biedronki !!!
Wiosna budzi się do życia i z tej okazji chciałybyśmy, abyście wraz z rodzicami założyły w domu „Zielony kącik” – posadźcie cebulę ( doniczka z ziemią, słoiczek z wodą) lub wysiejcie rzeżuchę (na watę lub gazę) i obserwujcie każdego dnia jak wasze roślinki rosną. Pamiętajcie o podlewaniu. Pozdrawiamy:)
PONIEDZIAŁEK (23.03.2020r.)
IT'S TIME TO LEARN ENGLISH!!!
Let's sing and dance BABY SHARK SONG (zaśpiewajcie i zatańczcie przy Waszej ulubionej piosence "Baby Shark") - (źródło: www.supersimple.com)
And colour the picture BABY SHARK COLORING PAGE (pokolorujcie obrazek) :)
Kochani!!!
Zapraszamy Was do wspólnej zabawy logopedycznej z wykorzystaniem kostki do gry...
Waszym zadaniem będzie wykonanie ćwiczeń, które przypisane są do ilości kropek wyrzuconych na kostce - możecie wykorzystać lustro i podczas robienia ćwiczeń logopedycznych, oglądać również całą swoją sylwetkę, robiąc przy tym śmieszne pozy ;) Zróbcie sobie zdjęcia :)
Grę znajdziecie tutaj...
(źródło: https://www.facebook.com/logo.cotypowiesz)
WTOREK 24.03.2020r.
Kochani Rodzice, Drogie Biedroneczki!!!
Dzisiaj przygotowałyśmy dla Was dwie zabawy: pierwsza zabaw wyćwiczy dłonie i palce pt: „Kwiatek”
- poproście rodziców, aby dali Wam plastelinę i wraz z rodzicami ulepcie kwiatka, który zbudowany jest z łodygi, liści oraz kwiatu- płatki
(pamiętajcie o podkładce, żeby nie ubrudzić stolika :) ).
Drugie zadanie to zabawa „Kolory”- poproście rodziców, żeby wymienili Wam kilka kolorów,
które lubią, a Waszym zadaniem będzie wskażcie je w pudełku z plasteliną, a następnie odnajdźcie w domu przedmioty w kolorze wymienionym przez rodziców.
Miłej zabawy...
ŚRODA 25.03.2020 r.
Kochani, mamy nadzieje, że dbacie o założone przez siebie domowe ogródki... Dzisiaj zachęcamy Was do posłuchania piosenki "Ogrodniczka"...
Postarajcie się odpowiedzieć na pytania:
1. Co ogrodniczka ma w koszyczku?
2. Co wyrasta z nasion?
3. Jakie kwiaty występowały w piosence?
4. Co ogrodniczka trzyma?
5. Do czego służy konewka?
6. Co jest potrzebne roślinom do życia?
Spróbujcie nauczyć się tekstu piosenki na pamięć, a następnie zaśpiewać piosenkę swoim roślinkom (dzięki temu może szybciej urosną 
)
Mali ogrodnicy kochają kwiatki, dlatego też przedstawiam wam ciekawy eksperyment z kwiatkami w roli głównej... Poniższy zabawa jest ciekawym sposobem na wspólne spędzenie czasu,
a także okazją, aby dzieci poćwiczyły małe rączki, podczas wycinania i składania papieru. Poza tym mogą wykazać się kreatywnością podczas szyfrowania wiadomości...
CZWARTEK 26.03.2020r.
Mamy dla Was kolejne zadania drogie Biedroneczki!!!
Chcemy abyście dzisiejszy dzień rozpoczęli wysłuchaniem "Opowiadania o żółtym tulipanie" czytanego przez Waszych rodziców.
Teraz pobawicie się w „Małych ogrodników”: poproście rodziców, aby włączyli Wam waszą ulubioną piosenkę i pobawili się razem z Wami.
Zadaniem rodziców jest wymienić czynność, którą wykonuje ogrodnik, a Was prosimy abyście tą czynność pokazały np.: grabienie ścieżek, kopanie grządek, sianie nasion, polewanie konewką.
Kolejne zabawa polega na tym, abyście wysłuchali "Opowiadania o powiadania Biedroneczki poproście rodziców aby obrysowali kontur doniczki dla Was i podali Wam: nożyczki (4-latki sami wycinajcie doniczkę), klej oraz rozmaite ziarenka dostępne w domowej kuchni np. słonecznik, siemię lniane, ziarna herbaty itp. Prosimy abyście całą doniczkę starannie posmarowały klejem i posypały ziarenkami. Przypominamy samodzielnie posprzątajcie miejsce pracy.
Miłej zabawy 
PIĄTEK 27.03.2020r.
Witamy!!! Dzisiejszy dzień rozpocznijcie Kochani zabawą sensoryczną z wykorzystaniem pisaka- poproście rodziców aby postawili Wam jedną kropkę na dłoni – Waszym zadaniem jest zetrzeć kropkę palcami drugiej dłoni (ale bez użycia płynu). Dzięki tej zabawie drodzy Rodzice Wasze pociechy usprawnią układ dotykowy...
Drugie zadanie to praca plastyczna „Motyl”- poproście rodziców, aby narysowali Wam kontur motylka na kartce i przygotowali: gąbkę (zmywak) pociętą na małe kostki oraz farby plakatowe.
Waszym zadaniem będzie ozdobienie motylka za pomocą gąbki techniką stemplowania.
Zanim rozpoczniecie zabawę prosimy Was, Drodzy Rodzice, abyście pokazali dziecku motyle o różnej kolorystyce korzystając z grafiki internetowej. Miłego dnia!!!
PONIEDZIAŁEK 30.03.2020r.
Drogie Biedroneczki mamy dzisiaj dla Was dwie zabawy:
Poproście rodziców, aby dali Wam kilka zakręconych butelek o różnej wielkości (po syropie, po soku, po wodzie, po płynie do prania itp.) Waszym zadaniem będzie odkręcić,
a potem ponownie zakręcić każdą butelkę. Dzięki tej zabawie usprawnicie dłonie i paluszki !!!
Zabawa dydaktyczna „Do pary”- do tej zabawy potrzebujecie zestawy dwóch pasujących do siebie lub identycznych rzeczy np. para Waszych skarpetek, butów, identyczne kubki, takie same dwa klocki, widelce. Poproście rodziców aby zrobili Wam „bałagan” i pomieszali wybrane przedmioty- Waszym zadaniem jest dobrać te przedmioty w pary i policzyć ile macie par (3-latki- 3 pary, 4-latki -5 par). Przypominamy po skończonej zabawie odłóżcie przedmioty na wyznaczone miejsce w domu.
Miłej zabawy
Poznajmy nową piosenkę z języka angielskiego
We learn and sing new song - uczymy się i śpiewamy nową piosenkę: " Głowa, ramiona, kolana ..."
(źródło : www.supersimple.com)
Head and shoulders, knees and toes!
WTOREK 31.03.2020r.
Witamy Kochani!!! Dzisiejszy dzień rozpocznijcie od zabaw ruchowych z gazetami- poproście rodziców, aby dali Wam gazetę: ugniećcie kilka kul i bawcie się nim:
- przerzucajcie (przekładajcie) kulę z ręki do ręki,
- podrzucajcie kulę do góry i spróbujcie złapać,
- rzucajcie do wyznaczonego celu (miska, wiaderko, duży pojemnik na zabawki),
- turlajcie kulę po dywanie,
- przekładajcie kulę raz pod jednym kolanem, raz pod drugim,
A na zakończenie nie zapomnijcie posprzątać gazetowych kul.
Drodzy Rodzice, podczas zabawy dzieci będą rozwijały szybkość i zręczność oraz koordynację wzrokowo- ruchową.
Druga nasza propozycja to zabawa dydaktyczna, „Co zniknęło- co przybyło?”
Poproście rodziców, aby wybrali dla Was 4-5 przedmiotów (mogą być Wasze zabawki) wraz z rodzicami obejrzyjcie je, a potem poproście aby rodzice je schowali np. przykrywając ręcznikiem.
Waszym zadaniem będzie odgadnąć jakie przedmioty rodzice Wam schowali (z zestawu) albo jakie nowe (1 przedmiot -3 latki, 2 przedmioty-4 latki) przedmioty Wam dołożyli.
Drodzy Rodzice podczas tej zabawy Wasze dzieci rozwijać będą pamięć i spostrzegawczość.
Drodzy Rodzice !!!
Wiemy, żę w czasie pobyty z dziećmi w domu, dajecie z siebie wszystko, by przypomnieć sobie, jak to jest być dzieckiem i wymyślacie coraz to nowe gry, zabawy i sposoby na zwalczanie dziecięcej nudy. Kolejną propozycją jest samodzielnie wykonanie własnego gniotka - zgniatanie balona wypełnionego mąką lub ryżem oddziałuje na dziecięce zmysły dostarczając maluchom wiele radość, a i dla Was będzie świetnym sposobem na odstresowanie i relaks...
(źródło: www.mojedziecikreatywnie.pl)
ŚRODA 01.04.2020r.
Witamy Kochane Biedroneczki
Dzisiejsza zabawa, którą dla Was przygotowałyśmy polega na podaniu nazwy mnogiej do zabawek, przedmiotów znajdujących się w Waszym domach
np. samochód-samochody, lalka-lalki, piłka –piłki, kot-kotki, ręcznik-ręczniki, komputer-komputery itp. Pamiętajcie o samodzielnym sprzątaniu miejsca zabawy...
(zabawy tego typu rozwijają słownik dzieci, dzięki czemu mowa dziecka staje się bardziej precyzyjnym narzędziem porozumiewania się i myślenia).
Biedroneczki zróbcie dziś rodzicom niespodziankę i spróbujcie samodzielnie wybrać i ułożyć puzzle- kiedy skończycie pochwalcie się rodzicom,
jacy jesteście spostrzegawczy i jak świetnie współpracują Wasze ręce i oczy.
Na zakończenie dzisiejszej zabawy proponujemy samodzielne wykonanie szaszłyków owocowych na drugie śniadanie lub podwieczorek.
Poproście rodziców aby przygotowali dla Was: deseczkę, plastikowy nóż, talerzyki, wykałaczki oraz umyte i obrane owoce, które macie w domu (np. banany, jabłka, pomarańcze, kiść winogrona).
Zanim przystąpicie do pracy umyjcie porządnie rączki, pod opieką osoby dorosłej pokrójcie na małe kawałeczki owoce i samodzielnie skomponujcie szaszłyki dla swoich bliskich.
Drodzy Rodzice powyższe działania pozwolą Waszym dzieciom: rozwijać samodzielność, wdrożyć się do dbania o porządek,a także poznać kolejne etapy wykonania szaszłyków.
Po skończonej pracy pomóżcie posprzątać rodzicom. Życzymy smacznego.
Miłej dnia!!!
CZWARTEK 02.04.2020 r.
Witamy kochane Biedroneczki!!! Zapraszamy Was do zabawy z wykorzystaniem produktów sypkich, które na pewno macie w domach- poproście rodziców,
aby przygotowali dla Was tacę (lub zrobili miejsce na stoliku) oraz kaszę mannę lub inny sypki produkt (ryż, kasza jaglana, kasza gryczana, itp.).
Dzisiejsza zabawa usprawni pracę dłoni oraz palców Waszych pociech podczas rysowania na tacy dowolnych wzorów w kaszy mannie.
Drugą zabawę, którą dla Was przygotowałyśmy to zabawa w „Roboty” kształtująca orientację w przestrzeni (przód, tył – 3-latki, prawo, lewo-4-latki).
Poproście rodziców, aby powiedzieli Wam, w jakim kierunku macie poruszać się po pokoju np. zrób dwa kroki do przodu, zrób jeden krok w tył, zrób dwa kroki w prawo, zrób jeden krok w lewo itd.
– w razie potrzeby zapytajcie rodziców o kierunek.
Życzymy dobrej zabawy
PIATEK 03.04.2020R.
Witamy Drodzy Rodzice i Kochane Biedronki!!! Dzisiaj mamy dla Was dwie niespodzianki...
Pierwsza to oryginale puzzle – poproście rodziców, aby dali Wam jedną rodzinną fotografię, klej, nożyczki oraz gruby karton. Waszym zadaniem będzie nakleić zdjęcie na karton.
Po wyschnięciu poproście rodziców aby rozcięli zdjęcie na fragmenty o kształcie puzzli (3- fragmenty-3-latki, 5 fragmentów- 4-latki).
Ta zabawa ćwiczy spostrzegawczość Waszych dzieci oraz usprawnia małe rączki.
Do drugiej zabawy Biedroneczki, potrzebujecie pomocy Rodziców - poproście, aby przygotowali dla Was pudełka o różnej wielkości.
Waszym zadaniem będzie posegregować pudełka na „małe”, „mniejsze”, „duże”, „większe”. Możecie z pomocą rodziców policzyć pudełka z danego zbioru.
Dzięki tej zabawie dzieci utrwalają pojęcia matematyczne oraz przeliczanie w zakresie 3- 3-latki, 5-4-latki.
Miłego dnia
PONIEDZIAŁEK 06.04.2020r.
Witamy Kochane Biedroneczki zbliżają się Święta Wielkanocne z tej okazji przygotowałyśmy dla Was dwa zadania:
„Wielkanocne zwyczaje”– Kochani Rodzice, chciałybyśmy abyście zapoznali swoje pociechy z tradycjami wielkanocnymi na podstawie wiersza „Wielkanocne zajączki” M. Lewickiej
i rekwizytów znajdujących się w Waszych domu. Nazwijcie razem z dziećmi tradycje wielkanocne w oparciu o ilustracje prezentacje i rekwizyty znajdujące się w Waszych domu
(koszyk, plastikowe jajka, kartki wielkanocne, baranek z cukru itp.).
(źródło: https://www.facebook.com/groups/562245947165085/search/?query=wielkanoc&epa=SEARCH_BOX)
Drugie zadanie to zabawa ruchowo-zręcznościowa „Jajko do koszyka: przygotujcie dla dziecka papierowy/plastikowy talerzyk i piłkę ping-pongową (lub inną dostępną).
Zadaniem dziecka jest przeniesienie piłki na talerzyku i włożenie jej do przygotowanego przez Was koszyka wiklinowego (lub miski).
Jeśli dziecko zgubi po drodze piłkę, poproście je, aby ją podniosło i położyło na talerzyku niosąc dalej.
WTOREK 07.04.2020r.
Witamy Kochani Rodzice wraz z Biedronkami dzisiejszy dzień rozpocznijcie od zabaw ruchowych z wykorzystaniem plastikowych butelek,
które na pewno znajdziecie w swoich domach (butelka po wodzie mineralnej lub soku pojemność 0,30 l).
A więc zaczynamy:
- trzymając butelkę w prawej dłoni przywitajcie się wzajemnie ukłonem jak królowie,
- przekładajcie butelkę z jednej reki do drugiej,
- przekładajcie butelkę za plecami,
- spróbujcie przełożyć butelkę raz pod jednym kolanem, raz pod drugim,
- stocz Rodzicu bitwę ze swoim dzieckiem na butelki (przypomnij, że nie uderzamy żadnej części ciała tylko staramy się trafiać w butelkę przeciwnika),
Na zakończenie zabawy rysujcie w powietrzu dowolne kształty butelką.
Druga zabawa, którą na dzisiaj przygotowałyśmy to zabawa badawcza „Tęcza” z wykorzystaniem cukierków Skittelsów ( lub innych barwionych).
Drodzy Rodzice na początek Waszej cukierkowej zabawy ułóżcie wraz z dzieckiem cukierki na brzegu talerzyka (po obwodzie), następnie na środek talerzyka wlejcie trochę wody z kranu, tak,
aby dotykała cukierków. Pozwólcie dziecku nazywać podstawowe kolory i zapytajcie, co się dzieje, kiedy woda dotyka cukierków i dlaczego cukierki gubią kolory
oraz gdzie te kolory sobie poszły (na środek talerzyka i razem się bawią – mieszają).
Dzięki tej zabawie dzieciaki poznają i utrwalą podstawowe barwy oraz zaobserwują sposób mieszania się kolorów (powstawania nowych barw).
Prosimy, abyście zachęcali swoje dzieci do samodzielnego formułowania wniosków.
Trzecie zadanie na dzisiaj to wysłuchanie opowiadania „Święta Wielkanocne".
Dzięki głośnemu czytaniu wdrażamy dziecko do uważnego słuchania tekstu oraz nawiązujemy bliskie relacje.
Życzymy Wam miłej zabawy 
IT'S TIME FOR ENGLISH!
Święta Wielkanocne tuż, tuż, dlatego dziś zachęcamy Was do zapoznania się z piosenką "The Way The Bunny Hops"!
LET'S DANCE! (Zatańczmy)
Poniżej znajdują się obrazki z nazwą w języku angielskim (większa ilość angielskich nazw zamieszczona jest w starszych grupach).
Ich wymowę możecie Państwo sprawdzić na www.diki.pl
Zachęcamy do zabawy "Which one is missing?" – rozkładamy karty obrazkowe dotyczące Wielkanocy na dywanie, kładziemy przedmioty, bądź wyświetlamy obrazki na monitorze. Dziecko zamyka oczy, a rodzic chowa wybrany obrazek lub przedmiot, czy też zasłania go na ekranie monitora. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie jakiego obrazka brakuje, nazywając go w języku angielskim.
ŚRODA 08.04.2020r.
Witamy serdecznie Kochane Biedronki!!! Chcemy abyście dzisiejszy poranek rozpoczęły od składania obrazka o tematyce wielkanocnej
(np. kartka wielkanocna; z 3 części- 3-latki, z 4 lub 5 części -4-latki) wg wzoru. Poproście rodziców, aby przygotowali dla Was pociętą na kilka elementów kartkę wielkanocną lub obrazek
o tematyce wielkanocnej- Waszym zadaniem będzie ułożenie tego obrazka. Dzięki tej zabawie, Drodzy Rodzice, Wasze dzieci ćwiczą syntezę wzrokową.
A teraz zapraszamy do wysłuchania piosenki „Zając, piosenka na Wielkanoc i nie tylko”
Kochani chcemy, abyście wraz z Rodzicami naśladowali zajączka i świetnie się razem bawili.
Jeśli dacie radę, spróbujcie nauczyć się tej piosenki i zaśpiewamy ją kiedy się spotkamy w przedszkolu.
Na zakończenie przygotowałyśmy dla Was masażyk wg Beaty Gawrońskiej „Drzewo” – prosimy wykonajcie ruchy, o których mowa w wierszu na plecach rodzica lub rodzeństwa wg instrukcji rodzica. Masażyki mają na celu zachęcanie do wspólnych zabaw z rodzicem i rodzeństwem, ale przede wszystkim pozwalają się odprężyć i wyciszyć.
Miłego dnia
CZWARTEK 09.04.2020r.
Witamy zapraszamy Was dzisiaj do zabawy z wykorzystaniem kłębka wełny dzięki której usprawnicie mięśnie dłoni i palców.
Poproście rodziców, aby przygotowali dla Was kłębek wełny – na początek Biedroneczki rozwińcie kłębek po pokoju, a teraz spróbujcie bez pomocy zwinąć wełnę w kłębek.
A teraz czas trochę się poruszać w zabawie ruchowej z elementem równowagi „Ozdabiamy pisankę”.
Kochani Rodzice ułóżcie na dywanie wzór fali i zygzaka z wykorzystaniem skakanki, grubego sznurka lub paska od spodni.
Poproście dzieci, aby przeszły po ułożonych wzorach, od miejsca wskazanego przez Was tak, by nie wypaść z wyznaczonej trasy.
Już niebawem Wielkanoc!!! Dzieci, poproście rodziców, aby pokazali Wam rozmaite pisanki umieszczone w domowym koszyczku (lub ilustracje pisanek-grafika internetowa).
Drodzy Rodzice, omówcie swoim dzieciom ich wygląd oraz tradycje wielkanocne z nimi związane.
Na zakończenie wytnijcie konturu jajka z białej kartki i pozwólcie dzieciom pokolorować jajko wg własnego pomysłu z użyciem kredek świecowych i pasteli.
Biedroneczki spróbujcie ocenić efekt własnej pracy i nie zapomnijcie posprzątać kredek po zabawie.
Miłej zabawy Biedroneczki
PIĄTEK 10.04.2020r.
Witamy, dzisiejszy dzień rozpoczniemy od rozwiązywania zagadek słownych o Wielkanocy. Poproście Rodziców, aby przeczytali Wam zagadki, jakie dla Was przygotowałyśmy.
Waszym zadaniem jest odpowiedzieć rodzicom o czym była mowa w zagadce i odszukajcie na obrazku internecie to o czym mówił R.
Drugie zadanie na dziś, to praca techniczna „Kurczątka”: Poproście rodziców, aby przygotowali dla Was zestaw żółtych kółek – jedno o średnicy około 7 cm, drugie około 4 cm w kolorze żółtym
(4-latki prosimy wytnijcie koła po śladzie) oraz kartę z wykonanym kurczakiem przez rodzica. Razem z dzieckiem obejrzyjcie wzór, który wcześniej przygotowaliście i poproście dziecko,
aby naklejało swoje kółka dokładnie tak samo jak Wy. Na zakończenie poproście dziecko (4-latki) aby dorysowało kurczaczkowi brakujące szczegóły.
Trzecie zadanie to zabawa matematyczna „Kura znosi jajka” – z elementem liczenia. Drodzy Rodzice wystukajcie rytm przy użyciu dowolnego przedmiotu, który macie w domu ( np. dwa klocki drewniane, łyżka i pokrywka itp.) oraz przygotujcie kostkę do gry. Poproście dzieci, aby poruszały się w rytm przez Was podany. Na przerwę, Drogi Rodzicu, poproś swoje dziecko, aby rzuciło kostką do gry, mówiąc: Kura znosi jajka. Ile ich zniosła?. Zadaniem dzieci jest policzenie i podanie liczby wyrzuconych oczek wraz z Wami, a potem tyle razy powiedzcie ko.
(Rodzicu odginaj kolejne palce, kontrolując wykonanie zadania przez swoje dziecko.).
Miłego dnia
WTOREK 14.04.2020r.
Witamy Kochani! Rodzice wraz z Biedronkami dzisiejszy dzień rozpocznijcie od zabaw ruchowych prowadzonych metodą W. Sherborne są to zabawy, które wpływają na nawiązanie bliskich relacji, przełamują lęk i pozytywnie wpływają na nastrój, zarówno dziecka, jak i rodzica.
A więc zaczynamy:
- powitajcie się wzajemnie różnymi częściami ciała: dotknijcie nosem do nosa rodzica, dotknijcie swoim brzuszkiem do brzucha rodzica, powitajcie się dotykając swoich dłoni, czoła, uszu, brody,
- poproście rodziców, aby zrobili dla Was tunel z własnego ciała - Waszym zadaniem Biedroneczki jest przejść przez tunel; Rodzicu stań w szerokim rozkroku,
- drogi Rodzicu, a teraz poprowadź swoje dziecko po pokoju - poproś, aby miało zamknięte oczy i tobie zaufało podczas spaceru po pomieszczeniu, następnie zamieńcie się rolami,
- Biedroneczki poproście rodziców, aby zawinęli was w duży koc jak naleśnika,
- Rodzicu teraz poproś swoje dziecko, aby usiadło na środku koca i obiema dłońmi złapało się za brzegi koca i mocno się trzymało siedząc na nim- zróbcie pojazd, którym można ślizgać się po mieszkaniu,
- na zakończenie dzisiejszych zabaw ruchowych kochane Biedroneczki wykonajcie rodzicowi lub rodzeństwu masażyk na plecach piłeczką dostępną w domu (od tenisa, jeżyk, kulka od antyperspirantu itp.), wykonaj kuliste ruchy przytrzymując piłeczkę otwartą dłonią, następnie zamieńcie się rolami.
Druga zabawa, którą na dzisiaj przygotowałyśmy to zabawa z wykorzystaniem grochu. Drogi Rodzicu wsyp do pojemnika groch lub inne ziarenka i umieść w nim jedną drobną zabawkę np. z Kinder Jajka. Zadaniem twojej pociechy będzie odszukać w pojemniku zabawkę, używając jednej dłoni, a następnie drugiej. Prosimy, aby w pojemniku było ok. 0.5 kg grochu i aby dziecko szukało zabawki raz prawą, raz lewą dłonią. Dzięki tej zabawie usprawniamy pracę dłoni i paluszków.
Trzecia zabawa na dzisiaj to zabawa matematyczna z wykorzystaniem figurek zwierząt wiejskich, które na pewno posiadacie w domu. Drogi Rodzicu poproś dziecko, aby przeliczało ilość zwierząt znajdujących się na stoliku lub dywanie, następnie poproś aby posegregowało zwierzątka z uwzględnieniem gatunku i policzyło je (wcześniej wspólnie nazwijcie dane gatunki). Dzięki tej zabawie dzieci utrwalają przeliczanie w zakresie 5 (4-latki) i w zakresie 3 (3-latki).
Życzymy miłego dnia
ŚRODA 15.04.2020r.
Witamy kochane Biedroneczki! Zapraszamy Was do ćwiczeń słuchowych „Kto to taki?”- prosimy abyście odgadły nazwy zwierząt wiejskich na podstawie odgłosów jakie wydają te zwierzęta.
Drogi Rodzicu naśladuj lub włącz z nagrania na youtube odgłosy zwierząt wiejskich; 3-latki- krowa, kura, kot, 4-latki; krowa, kura,świńka, kot, , pies.
Jeśli macie w domu książeczki ze zwierzątkami wiejskimi poproście dziecko aby odszukało zwierzęta wydające dany głos na obrazku.
Druga zabawa na dziś to zabawa sensoryczna "Pudło ze skarbami".
Drogi Rodzicu, włóż do pudełka po butach od 3 do 5 przedmiotów, zabawek, po wcześniejszym wycięciu w pudełku małego otworu, przez który, dziecko będzie mogło dotykać i wyjmować wybrane przedmioty. Rodzicu poproś dziecko, aby dotykało przedmioty ukryte w pudełku i spróbowało określić co to jest.
Dzięki tej zabawie dziecko stymuluje system dotykowy, a także przełamuję lęk i strach przed dotykaniem nieznanych faktur.
Ostatnie zadanie na dziś: Rodzicu prosimy zapoznaj swoje dziecko ze zwierzęciem wiejskim: krową, w oparciu o poniższą ilustracje lub pozycje książkowe.
Zwrócicie Państwo także uwagę dziecka na pożytek z posiadania krowy przez gospodarza (mleko; sery, jogurty, kefiry, masło, mięso).
Dla chętnych kolorowanki:
Udanej zabawy
IT"S ENGLISH TIME
Słuchamy i mówimy czyli bawimy się używając języka angielskiego !!!
Zapraszam wszystkich maluchów do przypomnienia sobie nazw kolorów w języku angielski
pomoże wam w tym " kolorowa" piosenka:
Po wysłuchaniu tej wesołej piosenki zapraszam maluszki do stworzenia pięknej, kolorowej tęczy.
To zadanie plastyczne pozwoli dzieciom utrwalić nazwy kolorów w języku polskim i w języku angielskim,
dostarczy także dużo pozytywnych wrażeń ;-)
CZWARTEK 16.04. 2020r.
Witamy Drodzy Rodzice i Kochane Biedronki dzisiaj mamy dla Was dwie niespodzianki;
Oto pierwsza: „Zwierzęta w kolejce” zabawa dydaktyczna- Drogi Rodzicu poproś swoje dziecko aby uporządkowało zwierzęta wiejskie (figurki zwierząt, obrazki) wg gatunku, a następnie wg innych cech wskazanych przez ciebie ( np. ptaki, duże zwierzęta, małe zwierzęta, takie które mają rogi itp.)., wspólnie przeliczcie zwierzęta w danym zbiorze.
Druga niespodzianka na dziś to zabawa w stemplowanie za pomocą gąbki (kuchennego zmywaka pociętego na małe kawałeczki) konturów zwierząt wiejskich.
Kochane Biedroneczki poproście aby rodzice przygotowali dla Was obrazek wybranego zwierzątka wiejskiego
(Rodzicu możesz narysować zwierzę samodzielnie, wykorzystać obrazek z Internetu lub z kolorowanki) oraz farby i gąbkę.
Biedroneczki waszym zadaniem jest ozdobienie za pomocą gąbki namoczonej w farbie konturu zwierzątka.
Rodzicu prosimy zwróć uwagę swojemu dziecku na staranne wykonanie pracy oraz uporządkowanie miejsca po skończonej zabawie. Wspólnie oceńcie efekty zabawy plastycznej.
Miłego dnia
PIĄTEK 17.04.2020r.
Drogie Biedroneczki dzisiejszy dzień rozpocznijcie od wykonania krowy techniką orgiami płaskie z koła.
Tutaj drodzy Rodzice znajdziecie wzór krowy:
KROWA
Prosimy Rodziców dzieci 3-letnich, aby wycieli potrzebne elementy z papieru w kolorze białym i czarnym, zadaniem 4-latków jest wyciąć koła po śladzie samodzielnie.
Biedroneczki waszym zadaniem jest nakleić je wg wzoru oraz dorysować brakujące elementy z wykorzystaniem kredek.
Pamiętajcie, aby ostrożnie posługiwać się nożyczkami i posprzątajcie miejsce pracy, kiedy skończycie krówkę.
A teraz zapraszamy do zabaw ruchowych z wykorzystaniem metody W. Sherborne (Zestaw zabaw z wtorku 15.04.2020r.)
Na koniec dzisiejszego dnia przygotowałyśmy dla Was zabawę dydaktyczną „Co było pierwsze?”.
Kochane Biedroneczki ułóżcie w szeregu zabawki (wybrane dowolnie z zabawek dostępnych w domu)
zgodnie z wzorcowym ułożeniem zaprezentowanym przez Rodziców; (3-latki -3 zabawki, 4-latki-4-5 zabawek).
Dzięki tej zabawie Wasze pociechy rozwijają pamięci odtwórczą.
Miłej zabawy
PONIEDZIAŁEK 20.04.2020r.
Witamy Drodzy Rodzice i Kochane Biedronki! Dzisiaj mamy dla Was trzy niespodzianki...
Kochani Rodzice przeczytajcie swoim pociechom opowiadanie O. Masiuk „Gospodarstwo ekologiczne” i porozmawiajcie na temat pracy rolnika w oparciu o obrazki warzyw lub prawdziwe eksponaty znajdujące się w waszych domach (sałata, rzodkiewka, marchewka) oraz obrazki krowy, kury i jajka.
Druga niespodzianka to zabawa dydaktyczna „ Co można kupić u rolnika?” z wykorzystaniem piłki. Rodzicu, rzuć piłkę do swojego dziecka mówiąc jednocześnie zdanie „U rolnika można kupić …”,
zadaniem dziecka jest podanie nazwy produktu, który można kupić od rolnika.
Jeśli dziecko poda nazwę poprawną Rodzicu zamień się miejscami z dzieckiem i odpowiedz również na pytanie. Zabawę powtórzcie kilka razy.
Ostatnia niespodzianka na dziś to zabawa z wykorzystaniem nożyczek...
Kochane Biedronki powycinajcie różne elementy z pierwszych stron bloków, papierów kolorowych, niepotrzebnych kolorowanek.
Drodzy Rodzice dzięki tej zabawie Wasze pociechy ćwiczą zręczności dłoni i palców jak i doskonalą umiejętności cięcia nożyczkami.
Miłej zabawy
WTOREK 21.04.2020r.
Drogie Biedroneczki dzisiejszy dzień rozpocznijcie od zabawy sensorycznej - masażyk.
Wykonajcie go wraz z Rodzicami z wykorzystaniem piłek o różnym stopniu sprężystości (małe piłeczki mieszczące się w dłoni).
Drodzy Rodzice pomasujcie swoje dzieci piłeczkami (mogą być od tenisa, jeżyki, kulka od antyperspirantu)
pozwólcie także swoim pociechom pomasować swoje plecy, ręce i nogi ruchem turlania i sprężynowania.
Druga zabawa to zabawa z wykorzystaniem wody „Dźwięki wody”.
Drodzy Rodzice pozwólcie swoim dzieciom wydobywać dźwięki z wody w różny sposób z wykorzystaniem rozmaitych przedmiotów:
przelewanie wody z pojemnika do pojemnika, odkręcanie kranu i moczenie dłoni, zanurzanie dłoni w pojemniku z wodą, wodzenie mokrym palcem po krawędzi szklanki, kieliszka, butelki.
Pozwólcie aby Wasze pociechy same nazwały i określiły dźwięki, które wydobywają się podczas zabaw z wodą.
Na zakończenie dzisiejszej zabawy przygotowałyśmy dla Was Zestaw zabaw ruchowych „W gospodarstwie” -
możecie wykonać poniższe zabawy w domu bądź ogrodzie.
ŚRODA 22.04.2020r.
Witamy, dzisiejszy dzień rozpoczniemy od zabawy muzyczno – ruchowej przy piosence „Na podwórku koło bramy” piosenkę znajdziecie tutaj.
Drodzy Rodzice zatańczcie razem ze swoimi dziećmi świetnie się razem bawiąc.
Druga Zabawa na dziś to zabawa dydaktyczna „Do czego to służy?” – z wykorzystaniem obrazków. Drodzy Rodzice pokażcie swoim pociechom obrazek traktora i kombajnu,
wspólnie wskażcie różnice i podobieństwa w wyglądzie obu pojazdów, a następnie ustalcie, do czego służą.
Następnie Rodzicu pokaż inne maszyny rolnicze i nazwij je razem z dzieckiem (wyjaśnij do czego służą, np. siewnik, pług, brona), 4-latkowie mogą sami spróbować nazwać przedstawione maszyny.
Dzisiejszą zabawę zakończymy bawiąc się wodą!
Kochane Biedroneczki poproście rodziców, aby udostępnili Wam kilka różnych pojemników i dużą miskę z wodą.
Waszym zadaniem jest przelewać wodę z pojemnika do pojemnika, ale tak, aby jak najmniej wody Wam się rozlało.
Pamiętajcie Kochani po skończonej zabawie pomóc rodzicom posprzątać.
Ta zabawa świetnie usprawni pracę dłoni Waszych pociech.
Miłego dnia
Hello! Hello! How are You!
Zapraszamy do wysłuchania piosenki „Farm Animals song”
Na pewno wszyscy znają zabawę w echo! Sprawdza się fajnie z dziećmi (szczególnie, gdy zachęcimy je, by echo bawiło się śmiesznymi głosami). Dzieci grają rolę echa i powtarzają nazwę kilka razy:
pig (świnia)
horse (koń)
duck (kaczka)
sheep (owca)
cow (krowa)
dog (pies)
Wsłuchaj się i spróbuj zgadnąć, jakie zwierzęta pochowały się w filmie:
Dzisiejsze zabawy rozwijają wrażliwość słuchową (słuch muzyczny i tzw. słuch językowy), budują pozytywne nastawienie dzieci do jednego z większych wyzwań w procesie nauki języka - kompetencji rozumienia ze słuchu.
CZWARTEK 23.04.2020r.
Witamy serdecznie Kochane Biedronki!!! Chcemy abyście dzisiejszy poranek rozpoczęły od zabawy matematycznej „Gospodarskie pojazdy”.
Rodzicu przygotuj dla swojej pociechy i dla siebie komplet figur geometrycznych (dostępne poniżej) i ułóż z figur traktor.
Zadaniem twojego dziecka jest ułożenie figur, tak samo, aby powstał traktor.
Następnie wspólnie nazwijcie i przeliczcie figury użyte do ułożenia kształtu traktora (w zakresie 3-3-latki, w zakresie 5- 4-latki).
Tutaj znajdziecie figury potrzebne do ułożenia traktora i jego wzór: POBIERZ
(źródło: https://chomikuj.pl/szpila59/kolorowanki+i+inne/wie*c5*9b/traktor+figury+geometryczne,3101197238.pdf )
Następnie kochane Biedroneczki pomalujcie kontur traktora farbami plakatowymi.
Wspólnie z rodzicami oceńcie efekty własnej pracy. Nie zapomnijcie uporządkować miejsca, w którym pracowaliście.
Kolorowankę znajdziecie tutaj: POBIERZ
Ostatnie zadanie na dziś to zagadki słuchowe połączone z ćwiczeniami ortofonicznymi „Na wiejskim podwórku” .
Rodzicu spróbuj naśladować zwierzęta wiejskie (kura-ko,ko,ko, krowa-muu, muu, indyk-gul, gul, gęś-gę, gę).
Zadaniem dziecka jest podać nazwy rozpoznanych zwierząt, a następnie naśladować odgłosy wyżej wymienionych zwierząt.
Bawcie się dobrze 
PIĄTEK 24.04.2020r.
Witajcie Biedroneczki!!!
Dzisiejszy dzień rozpoczniemy zabawą paluszkową „Maszyna”: Rodzicu usiądź ze swoim dzieckiem naprzeciw siebie.
Prosimy stykajcie się otwartymi dłońmi. Podczas recytacji wiersza na przemian wyciągajcie i przybliżajcie do siebie ręce, starając się, aby dłonie przez cały czas były złączone. Ruchy są rytmiczne.
„Maszyna” Małgorzata Barańska
Ta maszyna, ta maszyna
swoją pracę już zaczyna.
Wszystkie tłoki zaraz ruszą,
bo się razem ruszać muszą.
A teraz czas na zestaw zabaw ruchowych z dnia 21.04.2020r.
Na zakończenie dzisiejszego dnia mamy dla Was zabawy z kostką do gry.
Przygotujcie kostkę do gry i obejrzyjcie jej ścianki, a także wspólnie przeliczcie kropki na każdej z nich.
Następnie Rodzicu pozwól dziecku rzucić kostką, zadaniem dla Was lub rodzeństwa będzie wykonanie tyle razy zadania
np. tupanie, klaskanie, podskoki ile wypadnie na kostce oczek.
Udanej zabawy
PONIEDZIAŁEK 27.04.2020r.
Witamy! Kochani Rodzice wraz z Biedronkami dzisiejszy dzień rozpocznijcie od ćwiczeń ortofonicznych na zgłoskach: ćwir, pii, frr, kle w zabawie „Ptaki”.
Drogi Rodzicu naśladuj odgłosy jakie wydają ptaki i poproś swoje dziecko, aby naśladowało Ciebie.
A teraz Biedroneczki zastanówcie się wspólnie z rodzicami na tym „Czy powietrze jest czyste i zdrowe?” w oparciu o ilustracje.
Na zakończenie mamy dla Was Biedroneczki zabawę dydaktyczną „Mój przyjaciel”.
Rodzicu poproś swoje dziecko, aby zaprosiło do zabawy swoją ulubioną maskotkę lub lalkę i żeby posadziło ją na krzesełku według twojej instrukcji: na, pod, nad, wysoko, nisko.
Podczas tej zabawy dziecko utrwali posługiwanie się określeniami dotyczącymi kierunków w przestrzeni.
ENGLISH IS FUN
WE SING AND DANCE TOGETHER
Razem tańczymy i śpiewamy
Zapraszam przedszkolaki do przypomnienia piosenki w języku angielsim :
IF YOU HAPPY AND YOU KNOW IT ...
(źródło: Super Simple Songs)
Utrwalamy proste zwroty, którym towarzyszy pokazywanie:
clap your hands - klaśnij w ręce
stamp your feet - tupnij nogą
say "o no" - powiedz "nie"
take a nap - zdrzemnij się
WTOREK 28.04.2020r.
Witamy kochane Biedroneczki zapraszamy Was do zabaw ruchowych:
A teraz posłuchajcie opowiadania, które przeczytają Wam rodzice i spróbujcie odpowiedzieć na poniższe pytania:
Pytania:
- Dlaczego Szczypior się rozpłakał?;
-Jaki samochód zobaczyły dzieci przez okno?;
-Co robili pracownicy służb komunalnych?;
-Dlaczego ich praca jest potrzebna?.
Udanej zabawy
ŚRODA 29.04.2020r.
Witamy Drodzy Rodzice i Kochane Biedronki, dzisiaj mamy dla Was dwie niespodzianki!
Oto pierwsza: Rodzicu przygotuj dla swojego dziecka kilka szklanek z wodą z kranu po 250 ml i tyle samo pojemników o różnym kształcie,
do których dziecko będzie mogło samodzielnie przelewać wodę.
Drogie Biedroneczki zobaczcie ile macie wody i spróbujcie odpowiedzieć Rodzicom czy w każdym pojemniku było tyle samo wody podczas przelewania.
Rodzicu pozwól dziecku określić na oko czy wody w poszczególnych pojemnikach jest mniej, więcej, czy tyle samo.
A teraz zapraszamy Was do posłuchania piosenki „Jestem Polakiem” jeśli macie ochotę spróbujcie zaśpiewać ją z Rodzicami.
Ostatnia zabawa na dziś to zabawa utrwalająca nazwy kolorów podstawowych: Kochane Biedroneczki posegregujcie swoje klocki według koloru wymienionego przez Rodzica np. do miseczki.
Miłej zabawy
CZWARTEK 30.04.2020r.
Drogie Biedroneczki, dzisiejszy dzień rozpocznijcie od zabawy sensorycznej z wykorzystaniem grochu lub innego produktu sypkiego, jaki macie w domach (kasza, ryż, sól, cukier itp.)
- Waszym zadaniem jest przesypać za pomocą łyżeczki do herbaty groch z miseczki do słoiczka. Dzięki tej zabawie, Drodzy Rodzice, Wasze pociechy usprawniają rękę wiodącą.
Kolejna zabawa na dziś to zabawa plastyczna pt: „Sadzimy las”. Kochane Biedroneczki wytnijcie z kolorowych czasopism, ulotek drzewka o różnej wielkości i kolorze
( pamiętajcie, że ostrze nożyczek zawsze trzymamy skierowane na dół, aby nie zrobić sobie lub innym krzywdy), następnie naklejcie je na kartkę z bloku technicznego A4.
Jeśli macie ochotę możecie dorysować pomiędzy drzewami zwierzęta, trawę, niskie rośliny. Nie zapomnijcie posprzątać miejsca pracy.
Ostatnia zabawa na dzisiaj to zabawa „Jak segregujemy śmieci?” z wykorzystaniem opakowań po produktach spożywczych.
Kochani Rodzice zapoznajcie swoje dzieci z kolorami pojemników i zasadami segregacji odpadów.
Pokażcie dzieciom, w jaki sposób są segregowane śmieci w Waszych domach i pozwólcie dzieciom brać w tym procesie aktywny udział.
.
Obrazki jak segregować śmieci znajdziecie tutaj
Miłego dnia
PONIEDZIAŁEK 04.05.2020r.
Witamy kochane Dzieci! Dzisiaj przygotowałyśmy dla Was trzy zabawy.
Oto pierwsza – Kochani Rodzice porozmawiajcie ze swoimi dziećmi na temat Polski i jej symboli: godło, flaga po wcześniejszym obejrzeniu filmu edukacyjnego „Polskie symbole narodowe- Polak mały”.
Film znajdziecie tutaj
Drugie zadanie na dziś to spacer do pobliskiego parku, lasu lub łąkę- razem z Rodzicami pooglądajcie rośliny i zwierzęta, które można spotkać w parku, lesie czy na łące (najbliższe otoczenie)
i posłuchajcie odgłosów jakie wydają zwierzęta zamieszkujące tereny zielone.
Zadanie trzecie to zadanie polegające ny rysowaniu po śladzie - zadania tego typu wpływają na rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i motoryki rąk.
HELLO CHILDREN!
WITAJCIE!
Na początek naszej zabawy z językiem angielskim:
clap your hands - klaśnij w ręce
a teraz:
stamp your feet - tupnij nogą
Very good!
Say "o no" - powiedz "nie"
I:
take a nap - zdrzemnij się
Brawo!
Dziś będziemy wzbogacać słownictwo związane z owadami. Jaki jest teraz miesiąc? Brawo MAJ! Maj uważany jest przez wielu z nas jako najpiękniejszy i najprzyjemniejszy miesiąc. Słychać śpiew ptaków, pojawiają się wiosenne owady, różne robaczki. Jesteście ciekawi jak mówimy na różne owady w języku angielskim? Spójrzcie na obrazek poniżej.
Ich wymowę możecie sprawdzić na www.diki.pl
Odnajdźcie ilustracje powyższych owadów w gazetach i wytnijcie je lub jeśli macie w domu drukarkę, znajdźcie je w Internecie i wydrukujcie, obrazki te będą Wam potrzebne do kolejnego zadania!
Drogi Rodzicu, wskazujcie obrazek i powtarzajcie jego nazwę z dzieckiem kilkakrotnie ją powtarzając.
Możecie to zrobić w taki sposób:
Wybieramy jeden obrazek i pytamy: What is it? Yes, it’s a ladybird, itd. Możemy także poprosić dziecko o wskazywanie wybranego przez nas obrazka: „Show me a ladybird”, „Show me a butterfly”, „Show me a bee”.
Brawo! Zapraszam do wysłuchania piosenki, dzięki której utrwalicie nazwy owadów w języku angielskim. A może uda Wam się odnaleźć inne owady, niż te które poznaliście dzisiaj?
A w wolnej chwili zapraszam do zabawy TOWER. Rodzic pokazuje kartę obrazkową z owadem. Dziecko nazywa wybraną przez Rodzica kartę. Jeśli prawidłowo odgadnie, kładzie w nagrodę kartę na dywanie, a na niej kubeczek plastikowy, czyli karta – kubek – karta – kubek, itd. Gdy wszystkie słowa zostaną podane, liczymy wszystkie poziomy wieży i zdmuchujemy.
Inną propozycją jest zabawa „HOT OR COLD?”. Chowamy dowolną kartę obrazkową w pokoju i zachęcamy dziecko do jej szukania. Kiedy dziecko zbliża się do kryjówki, powtarzamy: „Hot!”, a gdy jest od niej daleko – „Cold!”.
Miłej zabawy! Miłego dnia!
WTOREK 05.05.2020r.
Witamy Kochane Przedszkolaki, dzisiaj na początek dnia przygotowałyśmy dla Was zestaw zabaw ruchowych (do przeprowadzenia w domu lub ogrodzie)...
Oto drugie zadanie na dziś: Kochani Rodzice poproście dziecko, aby na podstawie własnych doświadczeń, spostrzeżeń przypomniało sobie, jak wygląda ulica, na której mieszkacie
– co się tam znajduje, czy są jakieś sklepy, jak wyglądają domy, czy jest chodnik, parking itp. Rodzicu możesz jako pierwszy zacząć opowiadać o swojej ulicy lub miejscowości,
dzięki tej podpowiedzi twoje dziecko szybko sobie przypomni, jak wygląda jego najbliższe środowisko. Ta zabawa doskonale ćwiczy pamięć i sprzyja poprawnemu budowaniu zdań przez twoje dziecko.
Ostatnia zabawa na dziś dla dzieci 4-letnich, jak i dla dzieci młodszych to zabawa „Mój adres” – która polega na utrwaleniu adresu zamieszkania.
Drogi Rodzicu poproś swoje dziecko aby powiedziało na jakiej ulicy mieszkacie-jeśli dziecko nie pamięta podaj Wasz adres i razem powtórzcie go kilkakrotnie
(możecie razem wyklaskać adres, wytupać z podziałem na sylaby).
ŚRODA 06.05.2020r.
Witamy Drogie Przedszkolaki! Dzisiejszy dzień rozpoczniemy od zabawy „Zaczarowany worek”- Rodzicu przygotuj dla swojego dziecka worek (reklamówkę lub kartonik)
i włóż do niego kilka przedmiotów z pokoju dziecka (4-5 szt.); zadaniem dziecka będzie rozpoznać za pomocą dotyku różnorodne przedmioty z najbliższego otoczenia – pokoju dziecka.
Poproś aby dziecko nazwało przedmiot i podzieliło jego nazwę na sylaby na koniec możecie wspólnie przeliczyć ilość przedmiotów ukrytych w worku.
A teraz zapraszamy Was do zabawy ruchowej przy piosence „Głowa, ramiona, kolana , pięty”.
Drogi Rodzicu zabawy ruchowe są niezwykle ważne dla rozwoju twojego dziecka ( motoryki dużej) jeśli macie ochotę możecie tą zabawą rozpoczynać poranek.
Zabawę znajdziecie tutaj:
Ostatnia propozycja na dziś to wspólny spacer ulicami znajdującymi się najbliżej Waszego domu – Rodzicu poproś dziecko aby nazwało mijane podczas spaceru budynki, sklepy i je nazwało.
Poproście dziecko, aby wskazało Wam drogę do domu, możecie posługiwać się określeniami; prosto, w prawo, w lewo, do przodu , do tyłu dzięki czemu utrwalicie kierunki.
Miłej zabawy
CZWARTEK 07.05.2020r.
Witamy kochane Przedszkolaki dzisiaj przygotowałyśmy dla Was dwie propozycje:
Dzisiejszy dzień rozpocznijcie od zabawy konstrukcyjnej z wykorzystaniem różnego rodzaju klocków (przystosowanych do łączenia; lego Duplo, lego city, wafle itp.)
znajdujących się w Waszych domach – wspólnie z rodzicami lub rodzeństwem zbudujcie rozmaite budowle wg własnego pomysłu.
Drodzy Rodzice ta zabawa doskonale usprawnia pracę dłoni i palców co, w przyszłości zaowocuje poprawną grafomotoryką Waszych pociech.
Druga zabawa na dziś to zabawa plastyczna- „Mój dom”. Drodzy Rodzice przygotujcie swoim dzieciom farby plakatowe, pędzelek, kubek z wodą, fartuszek oraz kartkę z bloku technicznego A4.
Razem zastanówcie się jak wygląda Wasz dom (mieszkanie w bloku) i zaproście dzieci do malowania - prosimy, zwróćcie uwagę na zapełnienie całej powierzchni kartki.
Poproście dzieci ,aby malując uwzględniły na rysunku zarówno szczegóły domu, jak i otoczenia – zieleń, ulica itp.
Kochane Przedszkolaki pamiętajcie, aby po skończonej zabawie posprzątać miejsce, w którym malowałyście i spróbujcie samodzielnie umyć pędzel oraz kubek.
Miłego dnia
PIĄTEK 08.05.2020r.
Witamy kochane Przedszkolaki, oto zabawy na dziś:
Dzisiejszy dzień rozpocznijcie od zabawy ruchowej ze śpiewem „Stonoga”- podczas której utrwalicie kierunki: prawej i lewej strony.
Wspólnie zaśpiewajcie piosenkę do wymyślonej przez Was melodii i naśladujcie ruchy, o których jest mowa w piosence.
Rodzicu wskaż dziecku stronę lewą oraz prawą jeśli ma trudności z określaniem kierunków.
„Stonoga”- zabawa ze śpiewem
"Idzie sobie stonoga, stonoga, stonoga.
Idzie sobie stonoga, stonoga, hej!
Prawa noga! Lewa noga!
-Kto idzie?
-Stonoga!"
Druga zabawa pt:„Flaga Polski” to zabawa plastyczna. Kochane Przedszkolaki Waszym zadaniem jest zapełnić kontur flagi (dolną połowę flagi Polski)
skrawkami czerwonej wydzieranki wcześniej przygotowanej wraz z Rodzicem. Wcześniej wysłuchajcie wiersza Czesława Janczarskiego „Barwy ojczyste”,
z którego dowiecie się jakie kolory ma flaga naszego kraju.
Barwy ojczyste
Czesław Janczarski
Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
biel jest i czerwień.
Czerwień – to miłość,
biel – serce czyste.
Piękne są nasze
barwy ojczyste.
Tutaj znajdziecie kontur flagi Polski:
Ostatnia zabawa na dzisiaj to zabawa matematyczna „Ułóż tak samo” – z wykorzystaniem figur geometrycznych, które wcześniej przygotujcie
wycinając kształty (kwadratu, prostokąta, koła i trójkąta) z kolorowego papieru (dwa zestawy - jeden dla dziecka, a drugi dla Rodzica).
Rodzicu ułóż szereg z wcześniej przygotowanych figur geometrycznych i poproś dziecko, aby ułożyło figur w ten sam sposób. Potem możecie zamienić się rolami.
Tutaj znajdziecie szablony figur geometrycznych:
Miłej zabawy
PONIEDZIAŁEK 11.05.2020r.
Witamy Kochane Przedszkolaki wraz z Rodzicami! Zaczynamy naszą dzisiejszą zabawę!!!
Drodzy Rodzice w tym tygodniu będziemy rozmawiać o książkach...
Na początek prosimy przypomnijcie dzieciom zasady właściwego obchodzenia się z książką
– porównajcie wspólnie książkę nową i zniszczoną oraz ułóżcie książeczki na półkach według wielkości i kształtu
– przypomnijcie dziecku pojęcia: duża książka, mała książka, utrwalcie razem znajomość figury geometrycznej; kwadrat.
ZASADY, JAK OBCHODZIĆ SIĘ Z KSIĄŻKĄ
Druga zabawa to książkowa zgadywanka „O czym jest książka”.
Przedszkolaki do tej zabawy wykorzystajcie książeczki z „Domowego kącika książki”.
Rozpoznajcie wraz z Rodzicami przedmioty znajdujące się na obrazkach w książeczce przez Was wybranej,
a następnie wyszukajcie sami lub z pomocą Rodziców lub rodzeństwa podobne przedmioty w Waszych domkach.
Udanej zabawy
WTOREK 12.05.2020 r.
Dzień Dobry Kochani!!! Witamy Was serdecznie „na odległość”...
Dzisiejszy dzień rozpocznijcie od zabaw ruchowych prowadzonych metodą W. Sherborne...
Gotowi zaczynamy…
Druga zabawa na dziś to zabawa z plasteliną (modeliną)...
Kochane Przedszkolaki poproście rodziców, aby przygotowali dla Was plastelinę lub modelinę oraz podkładkę.
Waszym zadaniem będzie ulepić dowolną postać (pamiętajcie najpierw rozgrzać plastelinę w rękach), a następnie prosimy wymyślcie dla niej nazwę.
Po skończonej zabawie pamiętajcie umyć ręce i odłóżcie podkładkę oraz plastelinę na wyznaczone miejsce w domku.
Drodzy Rodzice zabawy z plasteliną usprawniają pracę dłoni i palców waszych pociech.
Ostatnie zadanie na dziś to obejrzenie bajki pt „Pzygody Rozi- ulubiona książka”...
Po obejrzeniu bajki kochane Dzieci opowiedzcie rodzicom lub rodzeństwu o czym była bajeczka.
Bajkę znajdziecie tutaj
Miłego dnia
HELLO CHILDREN!
IT’S TIME TO LEARN ENGLISH!
Zapraszam do zabawy, w której utrwalicie nazwy owadów w języku angielskim. Poproście mamę lub tatę, aby powiedzieli szeptem nazwę owada po angielsku, a Wy spróbujcie odgadnąć jaki to owad!
Let’s play!
(BUTTERFLY, BEE, LADYBIRD)
Brawo!
A dziś poznacie nazwy kształtów w języku angielskim!
Czy pamiętacie kochani jakie kształty pojawiły się w nagraniu? Przypomnijmy sobie:
square – kwadrat
diamond – romb
circle – koło
heart – serce
A teraz posłuchajcie piosenki i spróbujcie odnaleźć podane kształty w swoim pokoju, a może uda Wam się narysować niektóre?!
Have a nice day!
Miłego dnia!
ŚRODA 13.05.2020r.
Witamy kochane Przedszkolaki!!! Dzisiaj przygotowałyśmy dla Was trzy zabawy:
Oto pierwsza zabawa „Czytamy książeczki”- Wybierzcie z domowej biblioteczki jedną książeczkę i samodzielnie ją pooglądajcie, następnie opowiedzcie rodzicom, co widzieliście na obrazkach.
Spróbujcie opowiedzieć co się na nich wydarzyło. Drodzy Rodzice podczas oglądania książeczki i opowiadania ilustracji znajdujących się w niej,
zwróćcie uwagę swoim pociechom, aby zawsze oglądały książeczki w dobrze oświetlonym miejscu.
Podczas tej zabawy dziecko rozwija swój zasób słów, uczy się wypowiadania całymi zdaniami.
A teraz zapraszamy Was do zabawy przy piosence „Kolorowe książki”...
Po zabawie prosimy opowiedzcie Rodzicom o czym była mowa w tej piosence.
Piosenkę znajdziecie tutaj
Teraz zapraszamy Was do zabawy paluszkowej. Prosimy zróbcie to co pokazuje Wam rodzic.
„ Bajkopisarz” Zbigniew Dmitroc
Pisarz bardzo lubi ciszę, (Palcami obu rąk masują lekko płatki swoich uszu)
Wtedy dobrze mu się pisze. (Na dywanie kreśli ręką wiodącą literopodobne wzorki)
Teraz już nie skrobie piórem, (Palcami obu rąk „drapie” w podłogę)
Tylko stuka w klawiaturę. (Stuka kolejno palcami obu rąk w podłogę)
Miłej zabawy
CZWARTEK 14.05.2020r.
Witamy Kochane Dzieci!!!
Dzisiejszy poranek rozpocznijcie od wysłuchania opowiadania „Wycieczka do biblioteki” Olgi Masiuk czytanego przez Rodzica.
Po wysłuchaniu opowiadania odpowiedzcie na pytania:
-Dokąd dzieci poszły na wycieczkę?
Kogo spotkał Tup w bibliotece?
W czym pomogła Tupowi pani bibliotekarka?
Po co idziemy do biblioteki?
Co trzeba zrobić, by móc wziąć książki do domu?
A teraz zabawa plastyczna:
Dzieci 4-letnie: prosimy wyjmijcie z Wyprawki Plastycznej kartę nr 47 i wykonajcie zakładkę do książki
-narysujcie tunel po śladzie, a następnie wypchnijcie zakładkę i przez dziurkę przewleczcie włóczkę.
Dzieci 3-letnie: poproście Rodziców, aby wydrukowali lub odrysowali wybrany przez Was szablon zakładki i razem go wytnijcie,
a następnie narysujcie na zakładce dowolne wzorki kolorowymi kredkami lub pisakami.
Wzory zakładek znajdziecie tutaj
Miłego dnia
PIĄTEK 15.05.2020r.
Witamy Drodzy Rodzice i Kochane Dzieci!!!
Dzisiaj mamy dla Was trzy propozycje:
Dzisiejszą zabawę rozpocznijcie od gimnastyki z wykorzystaniem wiersza Małgorzaty Barańskiej pt: „Nikt się nie spodziewa”
– prosimy wykonajcie ruchy, które zademonstrują Wam Rodzice.
„Nikt się nie spodziewa”
W górze słonko świeci, Unoszenie nad głową złożonych razem dłoni z szeroko rozstawionymi palcami.
ptaszek sobie leci, Skrzyżowanie nadgarstków i kiwanie jednocześnie wszystkimi palcami (skrzydła).
szumią, szumią drzewa, Opuszczenie rąk na wysokość twarzy i poruszanie wyprostowanymi palcami obu dłoni (gałęzie drzew).
nikt się nie spodziewa, że.. Rozłożenie szeroko rąk i poruszanie nimi lekko w górę i w dół.
Druga zabawa na dziś dla dzieci 4-letnich to zabawa z wykorzystaniem „Księgi Zawodów” prosimy wykonajcie zadania znajdujące się na 34 i 35.
Natomiast dla Was kochane 3-latki mamy zabawę sensoryczną - prosimy, abyście odszukały w waszych domkach rzeczy, przedmioty, które są; miłe, twarde, miękkie, zimne.
Opowiedzcie Rodzicom co czujecie kiedy dotykacie te przedmioty.
Na zakończenie prosimy wykonajcie Zestaw zabaw ruchowych wg W. Sherborne
ZESTAW
Miłego dnia!!!
PONIEDZIAŁEK 18.05.2020r.
Witamy Kochane Dzieci... W tym tygodniu będziemy zajmować się tematyką pt: „Moja rodzina”...
Pierwsza zadanie to zabawa „Nasza rodzina”- Drodzy Rodzice wraz z dzieckiem omówcie Wasz model rodziny.
Wykorzystajcie do tego zadania rodzinną fotografię, na której znajdują się najbliżsi dziecka; mama, tata, brat, siostra, babcia, dziadek, ciocia, wujek.
Razem nazwijcie poszczególnych członków rodziny, następnie przeliczcie z ilu osób składa się Wasza rodzina, podzielcie na sylaby imiona członków rodziny.
Druga zabawa na dziś to zabawa matematyczna „Całus dla Ciebie, całus dla mnie”- poproście dziecko aby przesyłało Wam całuski;
- rozdało po równo,
- rozdało po jeden, po dwa, po trzy (3-latki),
- rozdało po cztery, po pięć (4-latki).
Następnie możecie zamienić się rolami z dzieckiem poproście swoją pociechę, aby Wam dało zadanie do wykonania z całuskami.
Na koniec wykonajcie kartę pracy
Miłego Poniedziałku
WTOREK 19.05.2020r.
Witamy Kochane Przedszkolaki wraz z Rodzicami! Zaczynamy naszą dzisiejszą zabawę!!!
Na początek mamy dla Was zabawę sensoryczną- masażyk zarówno dla dziecka jak i Rodzica z wykorzystaniem piłek o różnym stopniu sprężystości
(takich jakie macie w domu np. jeżyk, ping-pongowa, do tenisa ziemnego itp.).
Drodzy Rodzice pomasujcie plecy, ręce i nogi swojego dziecka wykorzystując dowolna piłeczkę ruchem turlania i sprężynowania.
Następnie zamieńcie się rolami.
A teraz zapraszamy do wykonania Zestawu zabaw ruchowych z wykorzystaniem woreczków z grochem
(jeśli nie macie materiałowego woreczka z grochem możecie wsypać kaszę lub groch do foliowego woreczka na mrożonki).
Zestaw możecie wykonać zarówno w domu jak i na świeżym powietrzu.
Dzięki zabawom ruchowym opisanym poniżej Wasze dziecko ma możliwość kształtowania prawidłowej postawy ciała, doskonalenia swojej sprawność, wyćwiczy celność,
a także nauczy się szybkiej reakcji na sygnał słowny.
Na zakończenie przygotowałyśmy dla Was zabawę rytmiczną „Bijące serduszka”- Kochane Biedroneczki wraz z Rodzicami określcie, gdzie znajduje się serce
(w klatce piersiowej z lewej strony), wspólnie wyczujcie jego rytmiczne bicie przykładając otwartą dłoń do klatki piersiowej,
spróbujcie naśladować bicie serca tupaniem i klaskaniem.
Miłej zabawy
19.05.2020
IT'S ENGLISH TIME
HALLO !!!
Przypomnijmy sobie słówka z poprzednich zajęć czyli kształty ,
podczas powtarzania słówka zachęcam dzieci do narysowania danego kształtu mamie lub tacie na plecach ;-)
square – kwadrat
diamond – romb
circle – koło
heart – serce
NOW WE LISTEN A NEW SONG
Teraz zapraszam do wysłuchania nowej piosenki o paluszkowej rodzinie.
Poznacie dzięki temu nowe słówka:
daddy- tata
mommy- mama
brother- brat
sister - siostra
baby - dziecko
Proszę by rodzice na każdym palcu dziecka namalowali pisakiem jednego członka rodziny.
Tak pięknie ozdobione paluszki możemy wykorzystać podczas próby śpiewania piosenki FINGER FAMILY SONG.
HAVE A NICE DAY !!! MIŁEGO DNIA !!!
ŚRODA 20.05.2020r.
Biedroneczki Witamy Was serdecznie!!!
Dzisiejszy dzień zaczniemy od zabawy muzyczno – ruchowej przy piosence „Mama w kuchni ” .
Zapraszamy Was do wysłuchania piosenki wraz z Rodzicami, następnie opowiedzcie o czym była mowa w piosence i wspólnie zatańczcie do piosenki z mamą lub tatą.
Piosenkę znajdziecie tutaj.
Druga zabawa to burza mózgów pt: „O czym marzą rodzice?’
Drodzy Rodzice zapytajcie swoją pociechę o to, o czym ich zdaniem marzą dorośli ludzie, a konkretnie Rodzice.
Ta zabawa zachęci Wasze dziecko do wypowiadania się na określony temat.
Zwróćcie uwagę aby dziecko wypowiadało się całym zdaniem, a nie tylko jednym słowem.
Trzecia propozycja na dziś to zabawa na świeżym powietrzu z wykorzystaniem roweru (4-latki) lub hulajnogi.
Słoneczna pogoda zachęca do spędzania czasu na łonie natury, sprawia, że dotleniamy organizm, relaksujemy się, „łapiemy Witaminkę D”,
ale również ćwiczymy równowagę podczas jazdy rowerem lub hulajnogą. Młodsze dzieci mogą wykorzystać rowerek biegowy.
Miłego dnia
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CZWARTEK 21.05.2020
Witamy Kochane Biedroneczki dzisiaj mamy dla Was takie oto zabawy:
Zabawa dydaktyczna „Kim są moi rodzice z zawodu?” – Drodzy Rodzice poproście dziecko aby nazwało zawody jakie wykonujecie (mama i tata), poproście dziecko żeby w kilku zdaniach opisało na czym polega Wasza praca. Jeżeli macie fotografie z Waszego miejsca pracy możecie pokazać je dziecku aby uświadomić mu na czym każdego dnia się zajmujecie w pracy.
Druga zabawa na dziś to zabawa plastyczna „Serduszko”- Biedroneczki Waszym zadaniem jest wyciąć po śladzie kontur serca i pięknie go pomalować, wykorzystajcie do tej pracy farby plakatowe. Potrzebny Wam będzie pędzelek i kubek z wodą. Biedroneczki pamiętajcie posprzątać po zabawie. Drodzy Rodzice wspólnie z dzieckiem oceńcie efekty pracy.
Tutaj znajdziecie kontur serca:
PIĄTEK 22.05.2020
Witamy Drodzy Rodzice wraz z Biedronkami dzisiaj przygotowałyśmy dla Was bardzo słodkie zadanie, jesteście gotowi, a więc zaczynamy:
Biedroneczki dzisiaj wykonajcie z pomocą Rodziców pyszne budyniowe napoleonki.
Składniki, które będą Wam potrzebne to:
- krakersy – na dużą blachę około 2 paczek,
- 2, 3 budynie śmietankowe lub waniliowe,
- mleko do ugotowania budyniu,
- kostka masła,
- cukier puder do posypania
Przybory:
- 1 blacha do pieczenia ciasta (prostokątna),
- mikser,
- papier pergaminowy,
- fartuszek,
- chustka na głowę,
- miska,
- łyżka,
- garnek,
- miarka do mleka,
Kochane Biedroneczki przed przystąpieniem do pracy pamiętajcie dokładnie umyć ręce i wykonujcie polecenia wg instrukcji rodzica. Pod żadnym pozorem samodzielnie nie korzystajcie z urządzenia elektrycznego jakim jest mikser. Drodzy Rodzice wspólne przygotowanie ciasta sprawi, że miło spędzicie czas ze swoją pociechą i wzmocnicie więzi jakie Was łączą. Pamiętajcie aby dać swojemu dziecku możliwość bycia samodzielnym nawet jeśli kuchnia będzie wymagała sprzątania.
Sposób wykonania:
Drodzy Rodzice Budynie należy ugotować wcześniej w połowie mleka przewidzianego w przepisie. Po wystygnięciu ucieramy masło z budyniem na jednolitą masę. Układamy ciasno krakersy na blachę wyłożoną pergaminem i wysmarowaną tłuszczem. Na ułożone krakersy wykładamy masę budyniową. Przykrywamy ją warstwą krakersów. Całość posypujemy cukrem pudrem. Wstawiamy do lodówki na około 1,5 h.
Kochane Biedroneczki w czasie kiedy Wasz deser chłodzi się w lodówce wykonajcie wraz z Rodzicami Zestaw zabaw z dnia 19.05.2020r. (tj. Wtorek)
Miłego dnia i smacznego
PONIEDZIAŁEK 25.05.2020
Witamy Biedroneczki
Dzisiejszy poranek rozpocznijcie od zabawy plastycznej Waszym zadaniem jest narysować kwiatka dla mamy i taty wg instrukcji słownej Rodzica.
A więc zaczynamy:
Kwiatek
Arkadiusz Maćkowiak
Od kółeczka zaczynamy, Dzieci rysują kółko.
wokół niego płatki damy. Rysują wokół koła płatki.
A łodyga? Kreska długa. Rysują kreskę w dół od środkowego koła.
Wierzę w ciebie, to się uda!
Teraz listki raz, dwa, trzy. Rysują listki w dowolnych miejscach na łodydze.
Pokoloruj wszystko ty.
Druga zabawa na dziś to zabawa sensoryczna- Kochani Rodzice przygotujcie dla swojego dziecka ścieżkę „linię” po której dziecko przejdzie stopa za stopą (bez skarpetek). Do tej zabawy możecie wykorzystać taśmę malarską lub sznurek do wieszania prania lub trzy rozłożone krawaty.
Dzięki tej zabawie Wasza pociecha usprawni układ przedsionkowy.
Zadanie dla chętnych:
Zachęcamy dzieci 4-letnie do wykonania zadania z Karty pracy nr 2, strona 22 które polega na naklejaniu elementów na czarno-białym śladzie.
WTOREK 26.05.2020r.
Witamy Drodzy Rodzice wraz z Biedronkami
Zanim rozpoczniemy dzisiejszą zabawę Biedroneczki chciałybyśmy, abyście na początek złożyły piękne życzenia swoim mamom z okazji ich święta i wręczyły serduszko,
które wykonaliście w zeszłym tygodniu.
Dzisiaj przygotowałyśmy dla Was dwie propozycje: dzisiejszy dzień rozpocznijcie od wykonania zestawu zabaw ruchowych - możecie go wykonać w domu lub w ogrodzie.
Pamiętajcie, że ruch jest ogromnie ważny w kształtowaniu dziecięcej odporności.
Druga propozycja to ćwiczenia słuchowe „Zabawy z Rodzicami”.
Drodzy Rodzice zadaniem dziecka będzie dobieranie w pary wyrazów zaczynających się taką samą sylabą, jak słowo tata.
Rodzicu podaj wiele wyrazów rozpoczynających się na sylabę "ta".
Kiedy Wasza pociecha usłyszy wyraz, który zaczyna się tak samo, jak wyraz tata – ma za zadanie klasnąć w ręce.
Oto przykłady wyrazów: tata, tama, tapeta, talizman, talar, targ.
Miłego dnia
ŚRODA 27.05.2020r.
Kochani Rodzice, Drogie Biedroneczki!!!
Dzisiejszy dzień rozpocznijcie od zabawy muzyczno-ruchowej do piosenki „Praczki”...
Waszym zadaniem będzie wykonywać ruchy zgodnie ze słowami piosenki, a pomoże Wam miś
Tekst piosenki: „Praczki”
Tu lewą mam rączkę, tu prawą rączkę mam,
jak praczki pracują, pokażę ja wam.
Tak piorą, tak piorą przez cały długi dzień. (× 2) Dzieci zaciskają dłonie i pocierają o siebie.
Tu lewą mam rączkę, tu prawą rączkę mam,
jak praczki pracują, pokażę ja wam.
Wieszają, wieszają przez cały długi dzień. (× 2) Podnoszą obie ręce do góry.
Tu lewą mam rączkę, tu prawą rączkę mam,
jak praczki pracują, pokażę ja wam.
Prasują, prasują przez cały długi dzień. (× 2) Dłoń zaciskają w pięść i przesuwają w poziomie
Tu lewą mam rączkę, tu prawą rączkę mam,
jak praczki pracują, pokażę ja wam.
Składają, składają przez cały długi dzień. (× 2) Kładą naprzemiennie prawą dłoń na lewej.
Tu lewą mama rączkę, tu prawą rączkę mam,
jak praczki pracują, pokażę ja wam.
Tańcują, tańcują przez cały długi dzień. (× 2) Kołyszą się w prawo i lewo.
Druga zabawa na dziś to „Gry i zabawy z Rodzicami” wspólnie skonstruujcie prostą grę ścigankę.
Pierwszy grę- ścigankę rysuje Rodzic, a o pomoc w podawaniu przyborów malarskich prosi dziecko. Rodzicu przygotuj dwa pionki i kostkę do gry z zaklejonymi bokami wskazującymi – 6 oczek.
Jeden pionek Drogi Rodzicu zostaw sobie, drugi podaj dziecku – oba pionki ustawcie na polu start.
Grę rozpoczyna Rodzic rzuca kostką do gry, następnie przelicza na głos liczbę oczek. Tyle pól przesuwa się do przodu, jaka jest liczba oczek na kostce.
To samo robi dziecko. Po kolei rzucajcie i wspólnie przeliczcie ilość wyrzuconych oczek. Wygrywa ten, kto pierwszy dojdzie do mety.
Miłej zabawy
ENGLISH IS FUN !!!
Zapraszam wszystkie przedszkolaki do zabawy w języku angielskim.
Na początek przypomnijcie sobie słówka z poprzedniego tygodnia czyli nazwy członków rodziny:
daddy- tata, mommy- mama, brother- brat, sister - siostra, baby - dziecko.
Powtórzcie słowa najpierw głośno potem cicho, możecie także je powiedzieć mamie lub tacie na ucho ;-)
A teraz zachęcam do zabawy ruchowej w rytmie piosenki
Ponieważ znacie piosenkę i zabawę, zaproście resztę domowników do wspólnej gimnastyki.
walking- idziemy
running- biegniemy
hop-skaczemy
stop- zatrzymujemy się
Good bye ;-)
CZWARTEK 28.05.2020r.
Kochani, dziś waszym pierwszym zadaniem będzie zabawa paluszkowa "Bawiły się dzieci paluszkami". Jest to zabawa, której głównym celem jest utrwalenie nazw części ciała.
Zabawa polega na tym, aby wykonywać w rytm słów odpowiednie ruchy (pozycja siedząca lub stojąca).
Zaczynamy od paluszków, dzieci stukają nimi o siebie (wersja stojąca) lub o podłogę (wersja siedząca) w odpowiedniej kolejności, zgodnie ze słowami piosenki.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak jeden nie może to drugi mu pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak drugi nie może to trzeci mu pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak trzeci nie może to czwarty mu pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak czwarty nie może to piąty (kciuk) mu pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak piąty (kciuk) nie może to piąstka mu pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak piąstka nie może to łokieć jej pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak łokieć nie może to czoło mu pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak czoło nie może to głowa mu pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak głowa nie może to nic już nie pomoże
Zabawę można skończyć w dowolnym miejscu słowami „to nic mu nie pomoże”, ale można też dodawać kolejne części ciała do piosenki. Każdą wymienianą część należy pokazać lub nią poruszyć...
Kochani masa solna to ponadczasowe źródło zabawy i sposób na wyczarowanie czegoś z niczego - I właśnie kolejną naszą propozycją jest wykonanie masy solnej wspólnie przez dzieci i rodziców....
Możecie z niej wykonać ozdoby do domu: serduszka, kwiatki, figurki lub inne kształty... Wybór należy do Was...
Przepis na masę solną znajdziecie tutaj
Rzeczy ulepione z masy solnej wystarczy odłożyć w suche miejsce i pozostawić na kilka dni, by stwardniały.
Proces ten można przyspieszyć, używając do tego piekarnika. Na końcu proponujemy ulepione kształty pomalować farbami
Dla chętnych mamy zadanie z cyklu "PRZEDSZKOLAK ODKRYWCĄ": Pranie brudnych pieniędzy
Potrzebne materiały:
- miedziane monety
- woda
- cytryna
KROK 1 - przygotowanie eksperymentu
Wybieramy dwie niezbyt czyste monety (muszą być miedziane, bo tylko na nich robi się ten nalot). Na jedną wlewamy kroplę wody albo płynu do mycia naczyń (czyli płynu, który kojarzy się dziecku z czystością), na drugą kilka kropel cytryny... Czekamy kilka minut. Kropelki wycieramy ręcznikiem papierowym i podziwiamy efekt.
KROK 2 - co się właściwie stało?
Na miedzianej monecie w kontakcie z powietrzem tworzy się matowa warstwa. Warstwa ta jest trudna do usunięcia i nie rozpuszcza się w wodzie. Dopiero sok z cytryny, który ma w składzie kwas, wyżera tę warstwę odsłaniając błyszczącą czystą miedź.
Udanej zabawy...
PIĄTEK 29.05.2020r.
Witajcie Kochani!!! Dziś Piatek więc zacznijcie od gimnastyki - wykorzystajcie w tym celu zestaw ćwiczeń ruchowych z wtorku 26.05.2020r.
Kolejną propozycja dla Was jest zabawa logopedyczna "Piłeczka do zabawy" - ma ona na celu rozwijanie pojemności płuc, a także wpływa na koncentracje uwagi.
Rodzicu poproś dziecko, by przetransportowało piłeczkę pingpongową z jednego miejsca na drugie, wyłącznie za pomocą oddechu (dmuchając i nadając piłce kierunek) np.
- od kanapy do fotela,
- najdalej jak umiesz (i mierzycie miarką),
- żeby przeleciała przez próg,
- do schodów,
- na koniec dywanu itd.
Dla chętnych proponujemy wykonanie kart pracy: kolorowanie wg kodu lub puzzle
PONIEDZIAŁEK 01.06.2020r.
Pierwszy czerwca dzień radosny
kwitną kwiatki, słońce świeci...
W dniu tak pięknym i wspaniałym
sercem całym Wam życzymy
moc uśmiechu i radości
szczęścia, zdrowia, pomyślności.
Wszystkiego najlepszego Kochane Dzieciaczki
Na początek zabaw w dniu dzisiejszym przygotowałyśmy dla Was zabawę ruchową przy piosence "A ram sam sam"...
Kochani poproście rodziców o przeczytanie wiersza "Jestem duży!".
Postarajcie się zilustrować tekst wiersza ruchami... Może uda się Wam zapamiętać jego treść i wrecytujecie go z pamięci...
Jestem duży! Wyciąga ręce nad głowę.
Byłem mały. Trzyma dłonie nad podłogą.
Wróżki mnie zaczarowały! Wykonuje ruch czarowania.
Jakie wróżki?
Dobre wróżki!
I urosły moje nóżki, Pokazuje nogi.
i urosły moje ręce, Pokazuje ręce.
włosów też mam chyba więcej. Dotyka rękami włosów.
Patrzcie, jak urosłem cały, Pokazuje swoją postać od głowy do stóp.
chociaż byłem taki mały.
Kochani Rodzice, zapewne każdy z was pamięta ze swojego dzieciństwa grę w klasy... Przenieście się w czasie i zagrajcie w nią ze swoimi dziećmi...
Zalety gry w "klasy" to przede wszystkim ćwiczenie skoczności, celności, refleksu, równowagi, znajomości cyfr oraz nauka współzawodnictwa
i radzenia sobie z przegraną.
Na początek należy narysować prostokąt na chodniku lub na ziemi, następnie podzielić go na kilka ponumerowanych pól.
Waszym zadaniem jest skakanie z pola do pola obunóż lub na jednej nodze, jeśli ktoś potrafi.
Zabawę utrudniamy dodając kolejne pola lub wrzucając kamyk do pierwszego pola, a następnie skacząc jednocześnie przesuwać kamyk z pola na pole.
Zabawę zacznijmy od 3-4 pól... Wygrywa osoba, która pokona całą planszę...
Zadania dla chętnych dzieci 4-letnich z kart pracy:
- Karta pracy nr 2, s. 20.- Pokoloruj wyższą roślinę w każdej parze; na niższej narysuj motyla. Dokończ ozdabianie ramki według wzoru.
- Księga zawodów s. 36 - Jakie miejsce przedstawia obrazek? Kto tu pracuje?, s. 37- Poszukaj ukrytych postaci z bajek i nalep obok każdej z nich czerwoną kropkę.
WTOREK 02.06.2020r.
Witajcie!!!
Dziś wtorek, dlatego też przed nami gimnastyka... Poniżej znajdziecie zestaw zabaw ruchowych ...
Kolejną zabawą jest doświadczenie z wodą ,,Ile się zmieści?”
Potrzebne będą: szklanka, woda, monety
Wykonanie:
1. Napełnij szklankę wodą po brzegi.
2. Powoli, ostrożnie wrzucaj monety.
Zanim woda się rozleje, zmieści się o wiele więcej monet, niż mogłoby się wydawać. Dlaczego?
WYJAŚNIENIE: Kohezja to siły przyciągania między cząsteczkami (w naszym przypadku wody).
Cząsteczki wody oddziałują na siebie, przyciągając się, dlatego woda nie wylewa się, lecz tworzy wybrzuszenie nad krawędzią szklanki.
Bawiliśmy się wodą, a w wodzie najlepiej czują się rybki... Poniżej znajdziecie dwa zadania grafomotoryczne...
Grafomotoryka to sprawność manualna rąk przejawiająca się właściwą precyzją ruchów dłoni i palców oraz odpowiednim tempem wykonywanych czynności...
RYBKI
Miłego dnia
ŚRODA 03.06.2020r.
Witajcie Kochani!!! Przed nami kolejny wspaniały dzień
Na początek mamy dla Was "Dźwiękowe zagadki" - Rozróżnianie brzmienia instrumentów.
Drodzy rodzice poniżej znajdziecie link do nagrania, które prezentuje dźwięki wybranych instrumentów.
Zadaniem dzieci jest odgadnięcie jaki to instrument. Po odgadnięciu prosimy, aby dzieci podzieliły nazwę danego instrumentu na sylaby klaszcząc w dłonie.
Dzieciaczki! Skoro znacie już różne wspaniałe instrumenty posłuchajcie piosenki o pewnych muzykach... Mozę zatańczycie w kółeczku wspólnie z rodzicami...
Jeśli chcecie możecie dokonać próby wspólnego zaśpiewania piosenki, dla ułatwienia poniżej zamieszczamy tekst piosenki - poproście o jego przeczytanie rodziców...
Śpiewające Brzdące "Trzech muzyków z kontrabasem"
1.
Trzech muzyków z kontrabasem
Daje koncert dziś pod lasem.
Wszystkie ptaszki się zleciały
I w kółeczku wirowały.
2.
Coraz szybciej pędzi koło
Już pod lasem jest wesoło,
Lecz muzycy się zmęczyli,
Krótką przerwę ogłosili. Stop!
3.
Trzech muzyków z kontrabasem
Daje koncert dziś pod lasem.
Wszystkie ptaszki się zleciały
I w kółeczku wirowały.
4.
Coraz szybciej pędzi koło
Już pod lasem jest wesoło,
Lecz muzycy się zmęczyli,
Krótką przerwę ogłosili. Stop!
Zadania dla chętnych dzieci 4-letnich z kart pracy:
- Karta pracy nr 2, s. 21-dorysuj kropki biedronkom tak, aby każda miała ich tyle, ile jest oczek na kostce. Pokoloruj kwiat.
- Księga zawodów s. 24-25- Tub wybrał się ze swoimi przyjaciółmi do teatru na przedstawienie. Jak nazywają się ludzie, którzy występują na scenie?. Ułóż z nalepek własną scenę z baśni „Pinokio”.
Miłego dnia
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
IT'S ENGLISH TIME
Zapraszam wszystkie przedszkolaki do zabawy ruchowej w języku angielskim.
Osłuchiwanie się z językiem angielskim pozwala rozwijać dzieciom rozumienie ze słuchu
drugą po mówieniu najważniejszą kompetencję podczas nauki języka obcego.
Dzięki tej wesołej zabawie przy muzyce przypomnimy i utrwalimy zwroty:
clap your hands- klaśnij w dłonie
pat your knees- poklep kolana
stomp your feet- tupnij stopami
blink your eyes- mrugnij oczami
wiggle your ears- poruszaj uszami
PIOSENKA : Clap your hands ...
(źródło: Super Simple Songs)
HAVE A NICE FUN
ŻYCZĘ MIŁEJ ZABAWY
CZWARTEK 04.06.2020r.
Dzień dobry!!!
Dziś zapraszam Was do zabawy kolorami.... Wykonacie foliowy witraż na oknie...
Potrzebna będzie folia streczowa/folia spożywcza, farby, pędzle, Wasza wyobraźnia i troszkę cierpliwości rodziców ewentualnie taśma klejąca i gazety do zabezpieczenia parapetu lub podłogi...
Na początek poproście rodziców, aby wykleili szybę w wybranym oknie folią streczową ciągnąc pasmo foli od góry do dołu
(dla zabezpieczenia mozna zakleić ramę okienną taśmą klejącą) ... Przed rozpoczęciem pracy warto wcześniej pooglądać z dziećmi witraże w internecie...
Jeśli wszystko gotowe - DO DZIEŁA!!!
Malujemy, odciskamy dłonie, odrysowujemy !!!
Całość dokładnie zobaczycie na filmie
Kolejną zabawa na dziś jest doświadczenie z wodą
„Magiczne jajko”.
Przygotowujemy dwie miski – w jednej znajduje się woda słodka, w drugiej słona. Ostrożnie umieszczamy jajko w misce ze słodką wodą i obserwujemy, co się dzieje (jajko tonie),
to samo powtarzamy z wodą słoną, w której jajko pływa. Sprawdzamy jeszcze, co stanie się po dolaniu do miski ze słoną wodą - słodkiej wody – jajko „pozostaje” na granicy wody słonej. Woda słodka nie miesza się ze słoną wodą, ale zatrzymuje się w momencie dotarcia do słonej części.
Na zakończenie przygotowałyśmy dla Was ćwiczenia oddechowe... Waszym zadaniem będzie naśladowanie dzieci przedstawionych na ilustracji...
Udanej zabawy
PIĄTEK 05.06.2020r.
Witamy Was serdecznie!!!
Dziś piątek, więc zaczynamy od gimnastyki ... wykorzystajcie zestaw zabaw ruchowych z wtorku 02.06.2020r.
Następną propozycja jest wykonanie "Łódeczek", które następnie wykorzystacie do zabawy oddechowej...
Do wykonania łódek potrzebne będą: nakrętki, kolorowy papier, patyczki od szaszłyków, tacki (mogą być duże talerze) z wodą i plastelina...
Wzór wykonanej łódeczki znajdziecie oraz propozycje zabaw oddechowych znajdziecie tutaj
Powyższa zabawa to pomysł na wspólną zabawę, ćwiczenia manualne i pomysł na rozwijanie pojemności płuc...
Zadania dla chętnych dzieci 4-letnich z kart pracy:
- Karta pracy nr 2, s. 22- przyklej brakujące elementy obrazka we właściwe miejsca w czerwonej ramce. Dokończ rysowanie trawy-zaczynaj od kropek ze strzałką.
- Karta pracy nr 2, s. 23- w zielonych ramkach dorysuj psu to, czego mu brakuje.
-
Miłego dnia
PONIEDZIAŁEK 08.06.2020r.
Wijcie!!!
Na początek naszych dzisiejszych zabaw zapraszamy Was na wirtualną wycieczkę do ZOO...
„Strażnicy miasta- Poznajmy zwierzęta w zoo”
Teraz postaracie się odpowiedzieć na pytania:
Jakie zwierzęta mieszkają w zoo?
Co to jest zoo?
Jak należy zachowywać się w zoo?
Dlaczego nie wolno karmić i drażnić zwierząt?
Dlaczego zakłada się ogrody zoologiczne?
Teraz obejrzyjcie kolejny filmik i zapamiętajcie kto w nim wystąpi...
Po obejrzeniu nagrania postarajcie się z pamięci wymienić zwierzęta jakie zobaczyliście na nagraniu, następnie sprawdźcie ile zwierząt udało się Wam zapamiętać...
Oglądając ponownie film nazwijcie wszystkie zwierzęta i podzielcie ich nazwy na sylaby...
Kolejną propozycją jest zabawa Zabawa ruchowa „Bądź jak…”. Rodzic wypowiada nazwy zwierząt, a dziecko naśladuje ich ruchy
oraz wydawane przez nie odgłosy, np. wąż – dziecko kładzie się na podłodze i próbuje pełzać, wymawiając głoskę sssss ; małpka – dziecko na przemian skacze obunóż i drapie się po głowie, naśladując głos małp u-u-u-u-u ; słoń – dziecko jedną ręką naśladuje trąbę słoniową: macha nią i próbuje trąbić jak słoń.
Na zakończenie mamy dla Was zabawę matematyczną „Większy - mniejszy”.
DO tej zabawy wykorzystajcie do zwierzątka – zabawki, które macie w domu. Możecie je pogrupować na zwierzęta mieszkające na wsi, w lesie i w zoo.
Następnie ułóżcie je w szeregu – od najmniejszego do największego.
Miłej zabawy i dobrego dnia
Hello! It’s English Time!
Przypomnijmy sobie poznaną piosenkę „Clap Your hands”. Zapraszam do zabawy!
Dziś zapraszam Was na spacer po dżungli! Kliknijcie w poniższy link! Zapamiętajcie jak najwięcej zwierząt, które spotkacie w dżungli.
Tekst piosenki znajduje się poniżej
Przypomnijmy sobie jakie zwierzęta spotkaliście:
frog – żaba
monkey – małpa
toucan – tukan
tiger – tygrys
A co robiliśmy? Zapamiętajcie:
walk – spacerować
stomp – tupać
jump – skakać
skip – podskakiwać
run – biec
Zachęcam do zabaw przy poznanej piosence w wolnych chwilach. A może namalujecie farbami wybrane zwierzę z dżungli?
Dla chętnych dzieci kolorowanki w poniższym linku.
HAVE A NICE DAY!
MIŁEGO DNIA!
WTOREK 09.06.2020r.
Witajcie Kochani
Dzis wtorek, dlatego tradycyjnie rozpoczniemy od zabaw ruchowych, możecie do nich wykorzystać bębenek (jeśli taki posiadacie)
albo np. plastikową miseczkę, w który rodzic będzie uderzał łyżeczką...
Zapraszamy Was do wysłuchania pełnych humoru opowieści o przygodach Słonia Trąbalskiego!!!
Dzieci poproście rodziców o przeczytanie wiersza, który być może macie w swoich domowych biblioteczkach albo wykorzystajcie poniższe nagranie...
Wiersz Juliana Tuwima "Słoń Trąbalski"
Po wysuchaniu wiersza postarajcie się opowiedzieć rodzicom
- Jak wyglądał Słoń Trąbalski?
- Jaki kłopot miał słoń?
- Co zrobił Trąbalski ze swoją trąbą, żeby odzyskać pamięć?
Na koniec rozwiążcie zagadki słowne o zwierzętach
Miłego dnia
ŚRODA 10.06.2020r.
Dzień dobry!!! Na początek proponujemy Wam zabawę "Powitankę – śpiewankę" przy piosence „Dżungla”...
Słuchając nagrania wykonujcie czynności opisane poniżej...
TEKST:
Dżungla, dżungla, taka wielka dżungla (klaskanie w ręce, zakreślanie przed sobą koła)
Poplątane zwoje dzikich lian (kręcenia rękami a góry na dół młynka)
Mieszka sobie w bambusowej chatce, (klaskanie w ręce, rysowanie w powietrzu chatki)
Ambo Sambo wielkiej dżungli pan (stukanie piąstkami w piersi, zakreślanie przed sobą koła)
Ref. Strusie mu się w pas kłaniają (ukłon)
Małpy na gitarach grają (naśladowanie gry na gitarze)
Ambo tu, Ambo tam (wskazywanie rekami w jedną, w druga stronę)
Ambo tu i tam (obrót wokół własnej osi)
Ambo Sambo doskonale znam go (klaskanie w dłonie, kołysanie na boki, ręce na biodrach)
Węża się nie boi, ani lwa (poruszanie palcem wskazującym jednej, a następnie drugiej reki na boki,
na koniec wysuniecie rąk do przodu-okrzyk uuuuuuuuuu)
Dla swych dzikich leśnych ulubieńców (klaskanie w dłonie)
W dłoni coś smacznego zawsze ma (wysunięcie otwartej dłoni, zakreślenie półkola).
Kolejną propozycją jest zabawa oddechowa "Przenosimy karteczki" :
Przygotujcie sobie plastikową rurkę i 6 małych kawałków karteczek. Waszym zadaniem jest przeniesienie za pomocą rurki papierów z jednego miejsca na drugie poprzez zasysanie powietrza.
Następnie posłuchajcie piosenki "Silny jak lew" z serii "Śpiewające brzdące"
Teraz postarajcie się opowiedzieć rodzicom o czym jest piosenka? kto jest jej bohaterem? jak wygląda? co lubi?
Przy ponownym słuchaniu piosenki postarajcie się zilustrować jej tekst ruchem... Może spróbujecie wspólnie zaśpiewać...
Tekst:
1. Chociaż latek mało mam,
to powiedzieć muszę wam,
byście nie martwili się
i wiedzieli o tym, że:
Ref. Jestem silny jak lew, lew, lew, lew,
umiem zmarszczyć też brew, brew, brew, brew,
zjadam wszystko za dwóch, dwóch, dwóch, dwóch,
taki ze mnie jest zuch.
Biegam szybko jak koń, koń, koń, koń,
nie mam uszu jak słoń, słoń, słoń, słoń,
jestem sprytny jak lis, lis, lis, lis,
myszy powiem: a kysz!
2. Tak więc teraz wiecie,
że nie ma o co martwić się,
bo ja radę sobie dam
i przypomnieć chciałbym wam:
Ref. Jestem silny jak lew, lew, lew, lew,
umiem zmarszczyć też brew, brew, brew, brew,
zjadam wszystko za dwóch, dwóch, dwóch, dwóch,
taki ze mnie jest zuch.
Biegam szybko jak koń, koń, koń, koń,
nie mam uszu jak słoń, słoń, słoń, słoń,
jestem sprytny jak lis, lis, lis, lis,
myszy powiem: a kysz!
Dla chętnych karta pracy
Drodzy Rodzice pamiętajcie o czynnościach samoobsługowych swoich pociech – poćwiczcie ubieranie, rozbieranie, wkładanie obuwia, mycie rąk, twarzy...
Miłego dnia
PIĄTEK 12.06.2020r.
Kochane Dzieci, Drodzy Rodzice!!!
Dziś piątek, dlatego tradycyjnie zacznijcie zabawę od wykonania zestawu zabaw ruchowych (wykorzystajcie zestaw zabaw z wtorku 9.06.20r.)
Kolejnym zadaniem na dziś jest "Masażyk"
Biedroneczki usiądźcie na dywanie przed rodzicem i poproście ich o wykonanie poniższych czynności na waszych plecach, następnie zamieńcie się rolami...
Idzie zebra: raz, dwa, trzy (kroczący ruch palcami i trzykrotne stuknięcie jednym palcem)
Biegnie zebra: raz, dwa, trzy (klepanie dłonią i trzykrotne stuknięcie jednym palcem)
Pędzi zebra: raz, dwa, trzy (jednoczesne uderzanie opuszkami wszystkich palców i trzykrotne stuknięcie jednym palcem)
Skacze zebra: raz, dwa, trzy (koliste ruchy dłońmi i trzykrotne stuknięcie jednym palcem).
A teraz zapraszam was do wykonania razem z rodzicami
własnych zwierząt egzotycznych.
Potrzebne będą: rolka po papierze toaletowym, farby, papier kolorowy, klej , mazaki i bardzo dużo dobrego humoru.
Na zdjęciu poniżej znajdziecie pomysły na zwierzaki:
{gallery}oldimages/001ZADANIA/GR3{/gallery}
źródło: http://przedszkolenr50.katowice.pl/biedronki-nauczanie-zdalne-3/
Zadania dla chętnych dzieci 4-letnich z kart pracy:
- Karta pracy nr 2, s. 24.- Przypatrz się uważnie. Opowiedz, co przedstawia obrazek. Wytnij obrazek po liniach, a następnie przyklej na białym kartonie.
- Księga zawodów s. 40– Nalep brakujące fragmenty obrazków. Przyjrzyj się obrazkom i powiedz, co się na nich dzieje. Jak myślisz, jak wygląda praca strażaka? Opowiedz o tym.
Życzymy fantastycznej zabawy
15.06.2020r (Poniedziałek)
Witajcie Dzieci i Rodzice!
Mam nadzieję, że weekend spędziliście bardzo miło.
W tym tygodniu będziemy rozmawiać o wakacyjnych podróżach.
Zapraszam Was do zabaw
Na początku zapraszam Was do obejrzenia filmu "Poznajemy środki transportu"
Po obejrzeniu odpowiedzcie na pytania: Co przewozimy autobusem? Ile kół ma motor? Dlaczego statek nie tonie? Co to jest peryskop? Z jaką prędkością jeździ najszybszy pociąg na świecie? Które samochody są przyjazne dla środowiska? Jaka maszyna lata po niebie i służy do ciągnięcia szybowców?
Biedroneczki zapraszam do zabawy "Słychać pociąg" z wykorzystaniem wiersza J. Tuwima pt.: "Lokomotywa"
Rodzic czyta wiersz, następnie pyta dzieci, jakie dźwięki wydawał jadący pociąg, dzieci naśladują dźwięki: buch, uch, puff, uff, tak to to, co to to, tur, pach, stuk-puk.
(doskonalenie sprawności narządów mowy poprzez powtarzanie wyrazów dźwiękonaśladowczych)
Drodzy Rodzice proszę położyć na dywanie 3-4 pojazdy, jeżeli nie macie mogą być inne zabawki.
A was dzieci zapraszam do zabawy "Którego pojazdu brakuje?"
Dzieci zamykają oczy, a rodzic chowa jedną zabawkę. po otwarciu oczu dzieci zgadują, która zabawka została schowana, i opisują jej wygląd.
Biedronki dosyć siedzenia wstajemy i ruszamy się, naśladujemy latający samolot do piosenki "Mucha w mucholocie"
I na koniec dla chętnych
Miłego dnia kochani!
16.06.2020r (Wtorek)
Dzień dobry Biedroneczki!
Śniadanko zjedzone, ząbki umyte to zapraszam Was do zabawy papierowym samolotem, wykonanym przez Waszych rodziców
Na początku wzbijamy samolot w górę, obserwujemy jak daleko poleci. Mogą być dwa samoloty, sprawdźcie który poleciał dalej.
Następna zabawa to "Co jest wysoko, a co nisko?" Rodzic pyta dziecko: Co w naszym pokoju jest wysoko, a co leży nisko? Dziecko rozgląda się po sali i odpowiada na pytania (np. wysoko jest lampa, nisko jest stół, dywan, itd.)
A teraz zapraszam Was do zabaw ruchowych
Kolejna zabawa to "Zbieramy muszelki". Proszę rodziców o przygotowanie kostki do gry oraz dużą liczbę jednakowych liczmanów (kamyki, guziki itp.).
Dziecko ma tackę, liczmany są rozsypane na dywanie, rodzic pokazuje kolejne ścianki kostki. Zadaniem dziecka jest zebrać tyle liczmanów, ile jest oczek na danej ściance.
Na koniec dziecko porządkuje zebrane liczmany, tak by było je łatwiej policzyć i stara się je przeliczać w zakresie własnych możliwości.
(rozwijamy umiejętność przeliczania)
I na koniec super zabawa "Pociąg z figurkowa". Dziecko układa z figur geometrycznych (przygotowanych z papieru kolorowego) pociąg według własnego pomysłu.
Następnie nakleja go na kartkę bloku rysunkowego.
(rozwijanie wyobraźni i pomysłowości, utrwalenie znajomości figur)
Dobrego dnia kochani!
Hello Children! IT'S ENGLISH TIME!
Dziś zapraszamy na wycieczkę autobusem!
Let’s sing the song!
Razem z Caitie wykonujcie odpowiednie ruchy do piosenki, a następnie spróbujcie sami klikając w kolejny link.
Piosenka „The Wheels On The Bus”
Poniżej znajdują się Flashcards, które możecie wydrukować do nauki słów w języku angielskim, a także do zabaw (źródło: www.supersimple.com).
Proponuję zabawę „Hot or cold” na zasadzie „Ciepło – zimno”. Dziecko wybiera flashcard, który ma być ukryty przez rodzica bądź rodzeństwo. Zadaniem dziecka jest odszukanie ukrytego obrazka. Rodzina pomaga dziecku w tym, wymawiając nazwę przedmiotu na obrazku z różnym natężeniem głosu – ciszej , gdy dziecko oddala się od miejsca ukrycia i coraz głośniej, w miarę zbliżania się do niego.
HAVE A NICE DAY!
MIŁEGO DNIA!
17.06.2020r (Środa)
Witam Was serdecznie!
Jeżeli zjedliście już śniadanko i ząbki są umyte to zapraszam Was do wykonania pracy plastyczno - technicznej "Żaglówka na morzu".
Będziecie potrzebować biały papierowy talerzyk, farbę żółtą, niebieską, pomarańczową, pędzelek, białą kartkę i nożyczki.
Papierowe talerzyki malujemy na dwa kolory żółty i niebieski. Dodajemy odrobinę pomarańczowej farby tworząc zachodzące słońce.
Z białej kartki wycinamy łódki i żagle. Przyklejamy i gotowe
A teraz posłuchajcie piosenki "Podróże małe i duże"
https://www.bing.com/videos/search?q=letnie+piosenki+dla+dzieci&&view=detail&mid=BB212C09593F0EAFD34EBB212C09593F0EAFD34E&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dletnie%2Bpiosenki%2Bdla%2Bdzieci%26FORM%3DVDVVXXp style="text-align: center;">piosenka
I jak Wam się podobała? Powiedzcie o czym jest ta piosenka? Czy wiecie co to jest Big Ben?
A czy wiecie już gdzie znajduje się wieża Eiffla? A co się jada we Francji?
Jeżeli znacie już wszystkie odpowiedzi to posłuchajcie jeszcze raz i spróbujcie zaśpiewać.
Na koniec dzisiejszego dnia mam dla Was zabawę graficzną "Dokończ rysunek".
Dziecko otrzymuje kartkę z narysowanym schematycznie rysunkiem samochodu lub pociągu.
Pojazdom brakuje kół. Zadaniem dzieci jest dorysowanie brakujących części i pokolorowanie rysunki.
Miłego dnia kochani
18.06.2020r (Czwartek)
Dzień dobry Biedroneczki!
Dzisiaj zaczynamy od tańca wywijańca Pamiętajcie! Ruch to zdrowie!
Zmęczenie? To usiądźcie i posłuchajcie wiersza W. Badalskiej "Wakacyjne rady"
(rozwijanie umiejętności analizy tekstu literackiego)
A teraz porozmawiajcie z rodzicami nt. bezpieczeństwa podczas wakacyjnych zabaw.
Inspiracją do rozmowy może być również film, który jest poniżej...
No dobrze kochani, dosyć siedzenia! Wstajemy i zaczynamy ćwiczenia gimnastyczne
(kształtowanie sprawności fizycznej)
Zabawa badawcza "Woda". Rodzic wlewa do jednej miseczki wodę posoloną, a do drugiej - przegotowaną. Następnie, wskazując
na miseczkę z posoloną wodą, mówi że jest to woda morska. Dziecko moczy palec w miseczce z posoloną wodą i oblizuje, określając smak.
Następnie próbuje przegotowanej wody, porównując smaki obu wód.
I na koniec zabawy z kostką do gry - przeliczanie kropek na każdej ze ścianek, klaskanie tyle razy ile kropek zostanie wyrzuconych.
Miłego dnia
18.06.2020r (Czwartek)
Dzień dobry Żabeczki!
Dzisiaj zaczynamy od tańca wywijańca Pamiętajcie! Ruch to zdrowie!
Zmęczeni? To usiądźcie i posłuchajcie wiersza W. Badalskiej "Wakacyjne rady"
(rozwijanie umiejętności analizy tekstu literackiego)
A teraz porozmawiajcie z rodzicami nt. bezpieczeństwa podczas wakacyjnych zabaw.
Inspiracją do rozmowy może być również film, który jest poniżej...
No dobrze kochani, dosyć siedzenia! Wstajemy i zaczynamy ćwiczenia gimnastyczne
(kształtowanie sprawności fizycznej)
Zabawa badawcza "Woda". Rodzic wlewa do jednej miseczki wodę posoloną, a do drugiej - przegotowaną. Następnie, wskazując
na miseczkę z posoloną wodą, mówi że jest to woda morska. Dziecko moczy palec w miseczce z posoloną wodą i oblizuje, określając smak.
Następnie próbuje przegotowanej wody, porównując smaki obu wód.
I na koniec zabawy z kostką do gry - przeliczanie kropek na każdej ze ścianek, klaskanie tyle razy ile kropek zostanie wyrzuconych.
Miłego dnia
19.06.2020r. (Piątek)
Witam Biedronki!
Jeżeli jesteście już gotowi do dzisiejszych zabaw to zapraszam serdecznie
Dzisiejszy dzień zaczniemy od zabawy dydaktycznej "Co zabierzemy nad morze?"
Kochani poniżej znajdują się ilustracje przedstawiające różne przedmioty. Proszę żebyście wskazali te, które powinniście zabrać ze sobą nad morze.
Kolejna zabawa to "Luneta" zabawa naśladowcza.
Rodzic zwija kartkę papieru tak, by stworzyć lunetę. Przykłada ją do oka i mówi: Jestem nad morzem. Widzę....(np. mewe, fale itp.)
Dziecko naśladuje to, co wymienił rodzic. Następnie zmiana ról.
A teraz zapraszam do wysłuchania i nauki piosenki "Podróże małe i duże"
"Morskie fale" - zabawa plastyczna. Rysowanie przez dzieci kontur fal na kartce i wypełnienie niebieską kredką lub farbą.
Na koniec dzisiejszego dnia zabawa taneczna "Letni taniec szczęścia". Dzieci tańczą swobodnie przy piosence.
Aby lepiej wczuły się w letni klimat, można wykorzystać letnie rekwizyty: okulary przeciwsłoneczne, kapelusze, kolorowe chustki, piłki plażowe.
Słonecznego weekendu kochani
22.06.2020r.
DROGIE BIEDRONECZKI :)
Wielkimi krokami zbliżamy się do wakacji.
Dlatego przygotowałyśmy dla Was kartę pracy, na której będziecie mogli stworzyć swoją własną walizkę. Do ozdoby możecie użyć kredek, plasteliny, farby, wycinanki, co tylko zapragniecie. Wybór należy do Was :-)
(rozwijanie twórczości, kreatywności, wyobraźni, usprawnianie ręki wiodącej)
Chyba każdy z Nas lubi zgadywanki. Poniżej w pliku znajdziecie wiele obrazków. Ciekawe czy odgadniecie, które z nich kojarzą Wam się z latem. Nie zapomnijcie uzasadnić swoje odpowiedzi:)
Bawiąc się w „Zgaduj zgadulę”, teraz czas na zagadki słuchowe. Co to jest za dźwięk?
https://www.youtube.com/watch?v=YMkM5-RWYaU
https://www.youtube.com/watch?v=EY9ArsKmSpc
https://www.youtube.com/watch?v=wXp9LmEcMyg
Na zakończenie kochane dzieci mamy dla Was zabawę słowną „Jedziemy z rodzicami na wycieczkę”. Zadaniem dziecka jest przyniesienie przedmiotu z domu, które zabrałoby na wycieczkę oraz uzasadnienie swojego wyboru.
MIŁEGO DNIAJ
23.06.2020 r.
DZIEŃ DOBRY KOCHANE BIEDRONKI :)
Na początek zapraszam Was do zrobienia ćwiczeń oddechowych. Poproszę Was, abyście uszykowali sobie paski bibuły. Następnie trzymając bibułę przed sobą postarajcie się jak najdłużej dmuchać na nią, raz mocniej, raz słabiej, dłużej oraz krócej. Pamiętajcie powietrze wdychamy nosem, a wydychamy ustami. Powodzenia:)
Dzisiaj mamy wielkie święto- Dzień Taty :-) Dlatego kochane dzieci przygotowałyśmy dla Was wiersz Bożeny Formy „Mój tato”. Posłuchajcie…
MÓJ TATO
Bożena Forma
Chodzimy z tatą na długie spacery,
mamy wspaniałe dwa górskie rowery.
Po parku na nich często jeździmy
i nigdy razem się nie nudzimy.
Gdy mroźna zima nagle przybywa
i ciepłym szalem wszystko okrywa,
bierzemy narty i śnieżne szlaki
wciąż przemierzamy jak szybkie ptaki.
Często chodzimy razem do kina,
lubimy obaj, gdy dzień się zaczyna.
Takiego mieć tatę to wielkie szczęście
– życzeń mu składam dziś jak najwięcej.
Następnie mamy dla Was kilka pytań.
Jak ma na imię Twój tata?
Jak wygląda twój tata?
Jaki jest Twój tata?
Co robisz wspólnie z tatą?
Kim z zawodu jest Twój tata?
Co Twój tata lubi robić?
Na zakończenie zrobimy wspólnie upominek dla taty „Wymarzone auto”. Każdy tata lubi samochody, dlatego wykorzystując wycinki z gazet stwórzcie dla niego wymarzone auto. Uwaga pewne elementy można dorysować.
MIŁEGO DNIA :)
HELLO DEAR CHILDREN- DO YOU LIKE ENGLISH?
Zapraszam wszystkich do zabaw w języku angielskim ;-)
Na początek przypomnijcie sobie piosenkę z zeszłego tygodnia
Lato się rozpoczęło i przed nami wakacje ;-)
zapraszam więc do nauki pierwszej części słówek wakacyjnych, pomoże wam w tym piosenka:
summer- lato
to swim- pływać
to bike- jeździć rowerem
to surf- surfować
to hike- wędrować
Podczas oglądania historyjki zachęcam wszystkie dzieci do głośnego powtarzania nowych słówek,
mamę, tatę i rodzeństwo zapraszam do zabawy w głuchy telefon, wystarczy usiąść razem i wyszeptać nowe słówka do ucha.
Starsze dzieci zapraszam do zabawy w kalambury,
dziecko lub rodzic za pomocą gestów (bez używania słów) musi pokazać wybrane słówko:
(to bike, to swim, to surf, to hike ) w taki sposób, by pozostałe osoby mogły je odgadnąć.
See you- do zobaczenia !
24.06.2020 r.
Kochane Biedronki:) Dziewczynki i chłopcy!
Dzisiejszy dzień rozpocznijcie od zabaw ruchowych, dzięki którym rozruszacie całe ciało. Przygotujcie do ćwiczeń rolki od papieru toaletowego. Oto one:
Za oknem pogoda sprzyja rozmyślaniom o planach wakacyjnych. Wyjedziecie nad morze, w góry oraz inne piekne miejsca. Ale najważniejsze będzie zadbanie o Wasze bezpieczeństwo. Na dzisiaj mamy dla Was filmiki "Bezpieczne wakacje na plaży. Zasady" oraz "Wakacje nad morzem- zasady bezpieczeństwa".
https://www.youtube.com/watch?v=N4X0RhlMf7Y
Przygotowałyśmy dla Państwa przykładowe pytania (może być ich więcej):
Czy można kąpać się na plaży, gdzie nie ma ratownika?
Co na plaży oznacza czerwona flaga?
Czy podczas plażowania należy pić dużo wody?
MIŁEGO DNIA:)
25.06.2020
Kochane dzieci!
Wakacje rozpoczną się już w przyszłym tygodniu. Co planujecie robić w wakacje? Gdzie wyjedziecie? W czym możecie uczestniczyć? A może szukacie jakiś ciekawych propozycji?
W podjęciu decyzji może pomogą Wam Bolek i Lolek. W pliku poniżej znajdziecie obrazki przedstawiające propozycję Bolka i Lolka, w jaki sposób można spędzić wakacje.
Waszym zadaniem będzie omówienie ilustracji.
Następnie mamy dla Was przygotowaną piosenkę „Bezpieczne wakacje”. Wysłuchajcie uważnie i powiedźcie „O czym opowiada ta piosenka?”
https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM
26.06.2020
Dzień Dobry Biedronki!
Jak już wszyscy wiemy "ruch to zdrowie" , dlatego dzień rozpoczniemy od zestawu ćwiczeń gimnastycznych.
Teraz czeka Was trudne zadanie. Zrobicie pracę techniczną pt: "Moja wyspa". Do pracy wykorzystamy zrobioną przez Was masę solną (przepis: 1 szkl. mąki, 1 szkl. soli, ok. 0,5 szkl. wody) oraz materiały przyrodnicze i plastyczne: piasek, kamyki, piórka, plastelinę, nakrętki, patyczki,itp. Przygotujcie na talerzyku jednorazowym swoją wyspę z masy solnej o dowolnym kształcie. Następnie ozdóbcie ją według własnego pomysłu:) Powodzenia :)
29.06.2020r (Poniedziałek)
DZIEŃ DOBRY KOCHANE BIEDRONKI :)
Dzisiaj przygotowałyśmy dla Was na miły początek dnia przepis na pyszne ciasteczka. Oto on:
Ciastka „Jeże”
Składniki:
mąka 2,5 szklanki
2 jajka
1 łyżka proszku do pieczenia
100g masła
3 łyżki kefiru
0,5 szkl cukru
Czekolada gorzka i mleczna
Słonecznik łuskany
Kolorowa posypka
Wykonanie:
Mąkę, proszek, masło, jajka, kefir i cukier wsypujemy do miski i wyrabiamy ręcznie ciasto. Z ciasta robimy kulki, rozgniatamy i formujemy łezkę. Ciastka wkładamy do piekarnika rozgrzanego do 180 stp. i pieczemy około 30 minut. Po upieczeniu i wystygnięciu, ciastka dekorujemy rozpuszczoną czekoladą w kąpieli wodnej. Największa zabawa jest przy dekorowaniu jeży kolorową posypką i słonecznikiem.
Smacznego
Drugie zadanie na dzisiaj to zabawa sensoryczna „Zamki z piasku”- do tej zabawy potrzebujecie dużej ilości piasku (możecie bawić się w piaskownicy lub na balkonie) oraz potrzebne Wam będą łopatki, wiaderka i rozmaite foremki (możecie wykorzystać kubeczki po jogurtach lub lodach). Waszym zadaniem jest zbudować zamek według własnego pomysłu poproście Rodziców także o wodę, którą możecie dodać do piasku jeśli jest zbyt suchy.
Ostatnie dwa zadania na dzisiaj to zadanie dla chętnych z wykorzystaniem kart pracy dla dzieci 4-letnich;
- „Księga zawodów” ss. 44-45-Na obrazku przedstawiono ratowników medycznych. Opowiedz, na czym polega ich praca. Nalep przy policjancie, ratowniku medycznym oraz strażaku obrazki przedstawiające ich pojazdy.
- Wyprawka matematyczna karta nr 16 i nr 17 „Memory-zawody”- Biedroneczki wypchnijcie z kart pracy wszystkie obrazki i możecie je wykorzystać do zabawy, która polega na dobieraniu w pary obrazków przedstawiających rozmaite zawody (obrazki możecie mieć odwrócone tak abyście nie widzieli postaci), do zabawy możecie zaprosić rodziców lub rodzeństwo.
Miłego dnia
HELLO CHILDREN!
W nagrodę za Wasze zaangażowanie, poniżej zamieszczamy Dyplom mistrza zdalnej edukacji z języka angielskiego!
A żegnają się z Wami:
Pani Ania i pani Asia!
SEE YOU!
Życzymy udanych i bezpiecznych wakacji!
Wtorek 30.06.2020r.
Dzisiaj jest ostatni dzień naszej wspólnej zdalnej zabawy z tej okazji żegnamy się z Wami piosenką „Na plaży ”
Piosenkę znajdziecie tutaj:
Bardzo Wam dziękujemy za zaangażowanie i wspólną zabawę w nagrodę przygotowałyśmy dla Was dyplom
Żegnamy się z Wami Pani Ania i Pani Magda
Miłych wakacji!!!!!!!!!!!!!!
Do zobaczenia !!!!!!!!!!!!!!!!